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2882本学术著作，超过9.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
中部企业的区域竞争力与中部经济在全国的地位基本一致。总体而言，制约中部企业整体竞争力的因素有：国有企业比重过高、企业过度依赖资源禀赋、企业产业集中度过高、产业分工不明确、过度竞争现象严重等。这些导致中部企业未能有效利用中部地区的主体功能优势。因此，无论是企业发展的经济环境，还是企业自身发展态势均存在严重的两极分化，使得中部缺乏大而强，且在全国甚至世界具有重要影响的大企业...
“十一五”期间，湖南在县域教育上下了很大的工夫，县域义务教育、职业教育、民办(私立)教育都取得很大的成效。但由于各种条件的限制，还存在着诸如基础设施缺乏、师资短缺、地区发展不平衡、职业教育被忽视、就学难、素质教育与应试教育有待提高等急需解决的问题。促进县域民生教育的进一步发展，将为下一个五年计划的顺利实施奠定坚实的基础。
作为一个有着悠久历史的统一的多民族国家，中国各族民众在长期的政治、经济和文化交流过程中已经逐渐出现了一个语言使用的“多元一体”的格局。一方面，许多群体拥有自己的传统语言文字，在日常生活和继承本族传统文化时学习和使用本族语言文字；另一方面，从国家行政管理、经济发展和区域交流的角度，汉语已经成为中华各民族的“族际共同语”，成为族际交流的主要语言工具。特别是在20世纪中叶建立...
自从21世纪初中央政府开始启动“西部大开发”发展战略以来，我国西部地区特别是新疆维吾尔自治区发生了很大变化，中央主导的能源、交通、通信、水利、城市建设等大型建设项目推动了新疆城镇的所有制改革和对外开放，同时也吸引了大量中部和东部的企业和劳动力进入新疆，使得新疆城乡的经济与社会结构出现了深刻的历史转型。大量汉族人口从中部和沿海来到新疆，新疆许多新兴的项目企业由这些外来的汉...
2010年3月24日，阴天。此前不久，北京重现罕见的沙尘暴。这成为当天下午著名环保组织绿家园绿色记者沙龙主要探讨的主题之一。在中国青年报记者之家十层装修简单的会议室，除了桌椅、参会者以及投影设备，还有一台饮水机。据绿家园负责人汪永晨介绍，这是为了3个小时的会议而支付的600元会议费中唯一提供的“福利”。一摞儿纸杯放在旁边由参会者自取。
广义来讲，教育内容远不止学校教育一种类型，它涵盖的范围和内容都非常广泛。本文主要从家庭教育和学校教育两种角度出发，对老牛湾村的教育情况进行简要介绍，其中家庭教育又包括学前教育、卫生保健和德育教育。
温州中等职业教育经过多年发展，已构建普高职高横向渗透、中职高职纵向衔接、职前职后互为补充的职业教育体系，但因投入不足、“低、小、散”、师资整体水平不高等问题，中等职业教育吸引力不足，服务经济社会的能力有待提升，亟待依据“1650”的新行政格局调整校网布局，挖掘现有教育资源，扩大校均规模，发挥集约效益，为温州经济社会转型发展提供人力支撑。
2011年，各级政府积极贯彻国家《教育规划纲要》，在优先发展教育、促进教育公平、义务教育均衡发展、学前教育改革等方面取得了明显成效。教育供求关系继续改善。但一些教育的热点难点问题则在持续发酵升温。与此同时，公众参与教育改革、自下而上的自主探索也在升温。政府治理教育的方式有所改善，开始积极回应社会需求，与民间努力展开良性互动。深化教育改革，需要认识和构建改革的动力机制，更...
促进义务教育均衡发展是《教育规划纲要》确定的重大决策和主要任务。2011年，教育部与各省市区分别签署了义务教育均衡发展的备忘录，确定该工作的目标、内容、途径和责任。各地形成了不同的发展模式和改革举措。继续深入推进义务教育均衡发展，需要通过公众参与的制度革新，形成新的教育治理方式，打破现有利益格局。
《教育规划纲要》颁布后，各地采取了一系列措施，启动“学前教育三年行动计划”，使学前教育得到较快发展。但是，学前教育的发展未能从规划、投入、机制等方面重视公平，一些地方出现的“运动式”苗头，也势必对幼儿教育科学、理性、可持续发展造成影响。因此，亟须有效推进学前教育的公平发展，改革现有体制，改变政府在学前教育发展中的定位。
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