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5年脱贫7000万，时间紧，任务重，精准扶贫是关键！CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表，为学术提供理论指导，为政府提供决策参考，为中国减贫事业提供智力支持。
2882本学术著作，超过9.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
新中国成立以来，党中央高度重视减贫扶贫工作，从救济式扶贫到开发式扶贫再到精准扶贫，不断探索符合中国国情的有效减贫模式。特别是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视扶贫工作，把扶贫开发工作纳入“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，把脱贫攻坚作为全面建成小康社会的底线任务和标志性指标，带领全国各族人民坚决打赢脱贫攻坚战，取得了决定性成就，书写了人类发展史上...
中国共产党自成立之日起，就把为中国人民谋幸福和为中华民族谋复兴作为自己的历史使命。无论是在革命时期还是在社会主义建设时期，都始终团结带领中国人民与贫困作斗争。特别是在新时代组织实施了人类社会历史上规模空前的脱贫攻坚战，采取了一系列超常规的政策举措，经过百年接续奋斗，完成了消除绝对贫困的历史任务。中国共产党的百年减贫实践，见证了中国共产党和中国人民与贫困和落后进行不屈不挠...
“扶贫先扶智”，扶贫的关键在于“造血式”的“扶智”。本文基于柯布-道格拉斯生产函数模型对2000～2019年中国22个有扶贫任务的省份的中等后教育扶贫成效进行了实证分析，并对教育与其他扶贫措施的扶贫效果、教育扶贫的类型差异和区域差异进行了分析。结果表明，教育扶贫成效高于其他扶贫措施；不同类型教育的扶贫成效有明显的差异，其中职业教育的扶贫成效综合优于普通高等教育，高等职业...
2020年中国已取得决战脱贫攻坚和全面建设小康社会的全面胜利，2020年后推动共同富裕进入新发展阶段。鉴于此，在当下这个历史节点，全面总结和系统检视我国教育促进乡村扶贫与振兴取得的成就，厘清现状与问题，研判未来五年教育扶贫工作面临的新挑战与新特征，明确提出我国“十四五”时期全面建成小康社会后教育扶贫工作的目标、内容与任务等诸项行动实施建议，对国家相关部门科学编制“十四五...
本文采访了李洋东。他1997年从广州市轻工技师学院毕业后，在广州市恒大照明保温容器有限公司工作，2010年辞去广州工作，回到家乡发展苗圃产业，2013年加入英德市碧桂苗木专业合作社（简称英德农场），现任碧桂园树山村绿色产业扶贫项目苗圃示范基地场长。他通过协助和带动农户种植苗木，在乡村振兴和脱贫致富中起到了很好的带头示范作用。
2020年后，中国扶贫工作将由消除绝对贫困向缓解发展不平衡、不充分的相对贫困转变。本文首先基于可行能力理论、人力资本理论、生命周期理论视角梳理了缓解相对贫困的教育扶贫理念。其次，回顾了中国的教育扶贫战略及不同阶段教育扶贫政策和其特征。再次，通过国内教育扶贫的纵向比较和横向国际比较，分析了中国教育扶贫政策取得的成效，总结出中国教育扶贫的主要经验。最后，在此基础上，针对乡村...
本文聚焦过渡期易地扶贫搬迁后续扶持工作，首先阐述了当前我国易地扶贫搬迁后续扶持工作在建立防止返贫监测和帮扶机制、完善配套设施、实施转产转业、提升公共服务水平和社区治理能力等方面取得的成绩，并从组织体系、政策措施和考核机制等方面分析了易地扶贫搬迁后续扶持的政策设计。其次，本文揭示了安置点在产业就业、基层治理和公共服务等方面面临的挑战，并提出了做好与农业转移人口市民化发展战...
本文聚焦过渡时期扶贫资产管理与监督议题，介绍了扶贫资产管理与监督的背景、形势及重大意义，梳理了扶贫资产管理与监督的政策设计与政策逻辑。基于三个典型案例，本文呈现了不同地区在扶贫资产管理与监督方面的地方实践，并指出扶贫资产管理与监督仍然存在扶贫资产摸底与确权任务繁重、扶贫资产管护监督职责模糊、扶贫资产收益分配机制不完善和缺乏到户资产管理的政策引导等突出问题。据此，本文提出...
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