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覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
社会应该为家长做“家长教育”的公益项目，协助“家长智”的发展，为发展社会最小的元素——婴幼儿做基础的建设。不应遗忘家长的需求，让社会形成集体“智贫”，社福及教育应该联手积极研究及执行“家长教育”扶贫，造福孩子、家长、家庭、社区、社会、国家及世界。转移教育目标人物角色对教育扶贫具有事半功倍的效果。
刘咏思:刘咏思，女，香港蒙特梭利研究及发展学会主席，华中科技大学社会学院幼儿发展学术顾问。
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