本篇主要介绍了女子中学的发展、女子中等职业学校的发展，以及女子高等教育机构的发展。

进入“十二五”时期，在国家教育改革政策的指导与支持下，民办高职教育将迎来快速发展的契机。在高等教育中，教师是高校职能的主要实现者，是人才培养目标实现的主要实践者，是影响学校科学发展最重要的因素。民办高职院校由于在组织性质、师资构成、工作任务、社会关注等方面具有独特性，在此环境的影响下，其所属教师的心理健康问题相对于公办院校而言更为复杂，表现在职业稳定感、荣誉...

本部分内容是关于上海宗教院校的调查报告。本文通过问卷调查的方式分析了宗教院校的学生、老师的基本情况，并指出了宗教院校的发展方向。

本研究根据对民办小学和公办初中的问卷调查，发现存在的问题，以中国学生发展核心素养和中国教育发展规划纲要为指南提出了民办小学与公办初中应如何衔接及在这过程中各方的具体责任。民办小学应把公益性作为办学的宗旨，依法办学，在不断提高硬件设施和师资水平的基础上，办特色学校，挖掘和培养学生个性特长，靠内涵求生存获发展，克服急功近利思想，走可持续发展之路。

近年来，学前教育受到国家的高度重视，特别是计划生育政策的变化，二胎生育指标的放开，如何解决孩子的入园问题又一次摆在了政府的议事日程上。办好学前教育，关系人生起点的公平，关系国家和民族的未来，既是推动二孩政策落地、保障民生的迫切需要；也是从人生早期阻断贫困代际传递、全面建成小康社会的重大举措。河南省为了尽快解决幼儿入园难问题，根据国家学前教育三年行动计划的要求...

我为什么反对教育部减负令？新中国成立以来，政府总共推出了56个减负法令，结果学生的负担还是与日俱增，不但没有减少，反而更重！中国的家长最担心的就是政府胡乱出法令，我想告诉我们的教育有关单位，你搞懂了教育制度的本质之后再决定下一步怎么做，好吗？