本文分析国际发展的历史、机构与行业实践，强调理论与实践结合对知识创新的重要性。

为深入研究中国对非洲的教育援助，本章在梳理国际发展援助的理论与实践的进程中，厘清教育援助与国际发展援助之间的关系。教育援助是国际发展援助发展到一定阶段的产物，是当今国际发展援助的一种类型。理解教育援助必须知晓国际发展援助的历史，解读教育援助必须借助国际发展援助理论。这就是本章设计的缘由。

国际发展援助是国际发展领域实施发展干预的具体实践形式，主要是指国际援助集体——包括多边、双边或私人组织——对发展中国家提供资金、技术或人力等方面的支持性合作活动。通常所讲的国际项目，例如，世界银行、联合国开发计划署、英国国际发展部（DFID）、福特基金会（The Ford Foundation）等一系列多边、双边和民间发展机构所开展的扶贫项目、发展项目等都属...

本文分析了国际机制与重叠国际机制，首先进行了机制的哲学解读，接着分析了国际机制，包括概念与内涵、机制要素分析和邻属概念的区分，最后探讨了重叠国际机制的相关问题。

本书从国内实践出发，探讨了环境与贫困及其两者之间的关系，并对世界银行在中国实施的环境与贫困相关项目进行了评估。国际经验部分探讨了森林资源管理、生物多样性保护、农业与野生动植物保持、水资源管理等自然资源管理与贫困之间的关系，反映了环境资源管理与反贫困之间协调发展的国际实践的最新理念和趋势，为实现可持续发展战略提供了理论指导与实践经验，具有一定的学术价值和现实意...

本论文集是在2011年1月7~9日于武汉大学召开的“跨界水资源国际法律与实践研讨会”的基础上编写而成的。研讨会由外交部边界与海洋事务司主办，武汉大学中国边界与海洋研究院承办。