2010年辽宁区域科技创新能力综合水平在全国处于中游偏上位置。体现出知识获取能力最强，知识创新、企业技术创新和创新环境水平次强，创新绩效水平最弱的格局。2012年辽宁科技创新能力建设整体上将保持一个平稳的发展速度，稳健提高科技创新能力的整体水平，持续优化各项指标，重点在企业技术创新能力方面实现较大突破，在创新绩效上有较快的提高，并在全国的综合位次有所上升。科...

本文是关于河南省科技创新能力现状与提升的相关对策。本文首先分析了河南省科技创新能力；接着评价了河南科技创新能力；接着提出了相关对策建议。

本文首先介绍了2011年科技推动“两型社会”建设的主要成效，然后提出了科技支撑“两型社会”建设的思路，应增强自主创新能力，提升传统产业和环境质量，构造“两型”产业技术支撑体系等等。

本文主要从六个方面分析了基于自主创新能力与科技竞争力的科技贡献。首先，介绍了从科技进步指数解读科技贡献。其次，介绍了四川省科技发展基本情况。接下来，分析了四川高技术产业发展现状。之后，对四川高技术产业竞争力进行测评。接着，分析了国防科技的潜力。最后，提出提升自主创新能力，推进科技强省战略。

本文首先分析了科技型中小微企业持续创新能力的内涵及特征，然后总结了长株潭城市群科技型中小微企业的发展现状，最后提出了提升这类型企业持续创新能力的对策。

本文认为长株潭城市群科技创新应坚持走“协同创新”之路，并在总结国外促进科技创新政策的基础上，结合长株潭城市群的实际，提出了长株潭科技创新政策的若干建议。

科技创新城是哈尔滨市贯彻国家、省市“十二五”战略规划背景下应运而生的。本文通过梳理哈尔滨科技创新城建设历程与发展情况，对其建设特色有了一个清楚的认识。进而结合国内发展良好的科技创新城区，通过比较研究，得到哈尔滨科技创新城在未来发展过程中可以借鉴的启示。最终针对哈尔滨科技创新城在发展中存在的问题，提出建设发展建议。

围绕青少年科技创新能力提升，本报告从创新意识、科学知识、科学方法、应用实践能力四个维度诠释了青少年科技创新能力的内涵。提出推动科普工作与教育主渠道紧密结合，以科技创新校本课程为青少年科技创新能力提升的主要途径，通过选取具有普遍示范意义的科学主题，提出分学龄段的科技创新校本课程案例设计。