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心智障碍者家长组织与研究者之间的联系,包含两个方面:一是心智障碍者家长组织为何/如何与研究者建立联系;一方面是研究者为何/如何与心智障碍者家长组织建立联系。本文仅分析第一个方面,就其必要性、建立联系的困难以及可能的策略展开讨论。另外,需要说明的是,笔者所谈的是一般状况,以及个人作为一个“半学者”的经历,不涉及对任何组织与个人的评判。

作者:李学会 出版时间:2020年04月
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