本文介绍了1988至2011年间河南与台湾文化交流活动的相关重大事件。

新疆维吾尔自治区融合教育历经实验探索、初步规范和全面推进三个阶段30余年的发展历程，在融合教育制度建设、组织体系建设、师资队伍建设和本地化研究方面出台了一系列创新举措，但也存在政策体系构建上下互动不足、支持保障组织体系和工作机制不健全、专业人员培养培训力度不足、教育教学研究与交流有限等问题。本文从增强融合教育政策法规的可操作性、加强组织体系顶层设计、强化专业...

经过多年市场化取向的改革，中国农业微观层面发生了显著的技术演化与制度变迁。在主流话语体系中，小农户通过专业大户、家庭农场、专业合作社、农业企业等“新型农业经营主体”的“带动”实现了与“现代农业”发展的衔接。现有学术论文和研究报告多聚焦新型农业经营主体研究现代农业发展，即便是在关注传统农业经营主体（如小农户）的场合，也是在被新型农业经营主体“带动”和“组织”的...

文章通过分析《中华人民共和国村民委员会组织法》、社会保障体系建设、加强收养、民间组织及婚姻、殡葬、户籍的规范管理等对1988年中国的社会政策进行研究。

学生流失问题是发展中国家在其现代化进程中普遍面临的严重问题。在中国，流失问题更为严峻，已日益引起我国社会各界的关注。1980—1988年，我国流失学生达3700多万人，约占我国现有文盲总数的15%之多。仅1988年全国普通教育各级各类学校流失学生达757.7万人，比1987年增长34.3%，比1986年增长38%。