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5年脱贫7000万，时间紧，任务重，精准扶贫是关键！CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表，为学术提供理论指导，为政府提供决策参考，为中国减贫事业提供智力支持。
2882本学术著作，超过9.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
本文通过对海南澄迈城乡公共服务均等化的探索与实践，介绍了“8+2工程”统筹城乡发展。
城乡教育均衡发展是一个不断创新、深入改革的工程。党的十七届三中全会提出了“保障农村人人享有良好教育机会”的历史任务，这对城乡教育的均衡发展尤其是教师资源的合理分配提出了更高的要求。近年来胶州市在城乡教育均衡方面采取了一系列有效措施，取得了很大的成效。今后促进教育事业的快速均衡发展应强化政府责任，增加教育有效投入；立足提质增效，在全面实施素质教育上加快步伐；推进教育创新，...
本文以西部欠发达地区的一个小城镇为切入点，探讨如何克服资金和技术瓶颈，统筹城乡基础设施与公共服务设施建设，并从政策倾斜、多元筹资、科学规划、建管并重和有序建设等五个方面总结了相关经验和启示。
本文以安徽绩溪龙川村为案例，深入分析一个历史古村落对村落历史风貌和遗迹进行保护性开发的历程和经验。通过SWOT分析和科学规划，龙川村找准定位，在保护历史风貌的前提下进行旅游开发，贯彻“整体保护”“动态保护”与“重点保护”的原则，融历史文化保护区开发、旅游开发和村庄环境整治为一体，实现了历史风貌保护、村庄建设、旅游产业发展与村民致富四者之间的良好互动。
吉林省通榆县作为吉林省唯一一个由国务院批准的义务教育均衡发展试点改革县，自2006年起通过整合教育资源、优化校园布局、强化师资配置等措施逐步推行义务教育均衡发展改革，并在2011年取得初步成效，实现全县义务教育初步均衡。本文对通榆县义务教育均衡发展改革的背景、内容和成效进行归纳和概括，总结通榆县作为国家贫困县的特色改革经验，能为其他贫困地区的义务教育均衡发展改革提供一定...
近几年来，泰安市按照中央和省委、省政府的安排部署，把新农村建设作为各项工作的重中之重，加大组织领导、政策扶持、资金投入和督促检查，取得明显成效，涌现出一批先进典型，总结出一些成功做法，但也发现了一些突出问题，需要在今后的工作中认真研究解决，以推动新农村建设又好又快发展，真正把新农村建设这项党的惠民工程，做成广大农村群众的满意工程。
城阳区作为青岛市城乡结合部，区位优势明显，其城镇化发展既具有同类区域的共性，又具有自己独特的个性。本文分析总结新型社区中心建设的做法和经验，在此基础上归纳了镇化建设的基本发展思路，其为推进城镇化发展提供了有益的探索。
农业产业化是市场经济条件下解决当前一系列制约农业和农村经济发展深层次矛盾和问题的现实选择，是区别于传统农业方式和组织形式的一种新机制，是调整农村收益分配，实现农产品市场竞争力增强、农业增效、农民增收的有效形式。近几年来，胶州市高度重视农业产业化的发展，从各个方面采取措施强力推进，农业产业化水平不断提高，农民收入大幅增长。本文从胶州市农业产业化发展的现状入手，分析胶州市农...
本文以山东省泰安市东平县老湖镇为例介绍了小城镇城乡一体化规划。
本文主要介绍了2012年中国在城乡一体化发展方面发生的各项大事。
战略衔接
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