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2882本学术著作，超过9.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
本文分析了我国城市低保家庭青少年的学校生活与休闲生活状况。在学校生活方面，其重点分析了这些青少年的师生关系和同辈关系。而在休闲生活方面，基于抽样调查结果，低保家庭青少年与普通家庭青少年在业余爱好和课余活动方面有差异。面对当下状况，本文认为应以学校为基础单位，为贫困家庭青少年提供服务。
本文总结了我国解决贫困家庭子女就学问题的社会政策，包括中央政府的贫困家庭子女教育救助政策、地方政府支持贫困家庭子女就学的有关政策（以北京市为例）等。
本部分主要研究中国城市贫困大学生的现状，依次对城市贫苦大学生群体的贫困标准、数量分布和实际生活状况进行考察，并进而得出社会救助政策所指向的目标。
本部分对中国城市贫困大学生救助政策给予总体评估，分析了整个救助体系的不足和问题。并通过对国外救助经验的分析，对中国城市贫困大学生救助政策的总体政策体系和政策过程提出了改进的建议。
本研究选取了北京市、河北省、陕西省和宁夏回族自治区的10个县作为调查点，采用定量和定性相结合的研究方法，以农村社区为切入点探索农村劳动力外出务工对留守儿童的影响，并进而提出建议。结果表明，农村劳动力外出务工确实给留守儿童的生活、学习和心理等方面带来了不同程度的影响，而总体上说，负面影响相对较大，尤其对于隔代监护家庭中的留守儿童更是如此。
本文基于对陕西省西乡县大沙村的调研资料，通过将留守儿童在父母外出打工前后自身生活变化进行纵向比较，以及留守儿童与非留守儿童之间的横向比较，探析父母外出务工对留守儿童的生活世界与内心世界带来的影响，以及父母外出务工给监护人造成的影响。结果表明，在父母外出后，留守儿童的生活世界和内心世界都会发生变化，这种变化有正面也有负面，但总的来说，负面影响更突出。
本文通过对陕西省兴林村的调研，发现父母外出务工对留守儿童及其监护人都造成一定程度的影响，但当地学校、社区与政府对此都缺乏关注。对留守儿童来说，父母外出务工后，他们的劳动负担加重，对学习辅导的渴望加强，学习目的更具体化，且与父母联系时缺乏情感交流。而对留守儿童监护人的影响主要包括劳动负担加重；情绪不稳定；在生活、情感以及学习上不能全面照顾留守儿童。
崔家畔村是西北地区的一个典型贫困农业村，该村落后的经济状况和较差的地理环境造就了大批的外出打工农民，同时也造就了缺少关爱的留守儿童。留守儿童的父母迫于生计压力，做出外出打工的“理性”选择，而在做决策时，很少考虑到外出务工对子女成长的影响。与此同时，无论是学校还是社会，都很少对留守儿童加以特别的关注。
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