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5年脱贫7000万，时间紧，任务重，精准扶贫是关键！CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表，为学术提供理论指导，为政府提供决策参考，为中国减贫事业提供智力支持。
2882本学术著作，超过9.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
扶贫先扶智，扶智必强师。教师是实际实施贫困地区教育的关键群体，也是教育精准扶贫的关键能动因素。北京师范大学教师教育研究中心在多年研究与实践探索的基础上开发出“U-G-N-I”教师教育精准帮扶模式，可汇聚大学专业优势、政府行政优势、非政府组织的资源优势与机构的在地渠道优势，搭建贫困地区教师教育精准帮扶共同体。本报告通过区县教师教育新体系项目、“青椒计划”项目和怒江“一村一...
为积极响应习近平总书记号召，国家开放大学以深厚的老区情怀实施了“长征带”教育精准扶贫工程，对红军长征经过的12个省（自治区、直辖市）25个国家级贫困县进行了教育定向帮扶。本报告通过对“长征带”教育精准扶贫工程实施背景、实施过程、主要进展与项目突出案例的总结和梳理，及对现有工作经验和存在问题的总结，进一步提出要提升开放教育的“适应”能力、加强机制建设强化系统办学合力、发挥...
1.在云南木村，国家通过产业扶贫对贫困农民进行致富习惯与意识形态的双重规训，但是参与产业扶贫的村庄精英、企业和贫困农民都从个体利益需求出发展开空间反抗，致使农村产业扶贫陷人“鼓动、投资—失败、退场—再鼓动、再投资”的反复折腾的怪圈。其中的原因是产业扶贫实践存在去市场化与市场化、空间表现与表现空间、时空分割与时空压缩的矛盾关系。因此，精准扶贫要进一步拓展扶贫空间，应该融人...
集中连片贫困地区的云南、贵州等少数民族聚居的村庄与其大相径庭，在独特的迁移历史文化和独特的恶劣自然环境的蕴量中，村民将姻缘关系与血缘关系、地缘关系充分整合于日常互助、人情往来及节日庆祝等特殊的交往互动之中，形成了整体性的亲属社会结构。亲属社会结构对精准扶贫产生了制约作用，形成了以下矛盾：封闭性扶贫空间与开放性全国市场之间的矛盾，村庄整体性结构与个体现代性行为之间的冲突，...
精准扶贫要与改造贫困文化同步进行，要放慢速度，突破贫困文化的传统社会规范，要做好义务教育与成人教育，阻断贫困文化的代际传递，培育贫困人口的现代理性精神。此外，精准扶贫还要关注贫困文化变迁中的文化震惊与文化堕距现象，防止贫困回流与社会失序或社会解组。
在精准扶贫中，在政治动员与检查考核中增强了国家内部的统领能力；在制定市县劳动收人的统一标准、严格村庄民主评议、建构县乡两级干部双重交叉协作机制中，增强了国家对社会的认证能力与规管能力；在资源再分配中，回应了贫困群体的利益偏好，增强了国家的再分配能力与整合能力。整体而言，在精准扶贫中，国家治理能力呈现不断增强的趋势，但国家要注意正确处理中心工作与常规工作、政治动员的关系，...
社会力量参与残疾人扶贫包括三个阶段：新中国成立后至20世纪80年代初的社会力量初步参与阶段、20世纪80年代中期至21世纪初的社会力量正式参与阶段以及2013年底以来迄今的社会力量全面参与阶段。社会力量参与残疾人扶贫的主要实践包括进一步完善定点扶贫制度、充分激发社会组织参与活力以及大力引导民营企业参与扶贫。社会力量参与残疾人扶贫的经验主要有党的领导和政府主导、大力弘扬社...
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