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5年脱贫7000万，时间紧，任务重，精准扶贫是关键！CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表，为学术提供理论指导，为政府提供决策参考，为中国减贫事业提供智力支持。
2882本学术著作，超过9.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
本文介绍教育治理体系的优化和治理能力的提升是农村基础教育高质量发展的保障。为应对治理碎片化现象，学界提出了“整体性治理”的概念。理论上，整体性治理是教育行政部门以外的多元主体协同为教育系统解决问题。然而，农村基础教育治理实践经常出现教育行政部门以外的其他行政主体以教育系统为工具实现本部门目标的“逆整体性治理”现象。农村基础教育中的“逆整体性治理”将教育系统整合进庞大的行...
本文介绍教育机会公平是社会公平的重要基础，教育社会学对农门学子的关注更多是从文化资本的视角阐释农门难出贵子或能出贵子的原因，这在一定程度上忽视了农村子女求学进程中缔结的社会关系网络对其教育机会的影响。更有甚者认为农村子女是没有社会资本可言的，这显然是不切实际的。本文运用质性研究方法，选择了25名在北京名牌大学读书的2000年后出生的农村第一代大学生，采用半结构式访谈的形...
本文对福建省农村家长、教师和学生的质性调查分析表明，当前农村家庭高等教育需求依然十分强烈，但其背后隐藏着一种循序的、动态的、矛盾的发展过程。农村家庭高等教育需求的生成与运作遵循“认同度—意愿—行动”的基本逻辑，高等教育认知水平与特性、高等教育意愿的强度、高等教育行动的积极程度构成了农村家庭高等教育需求的现实图景。在农村社会、经济、文化、教育等社会化因素与农村家庭内部资源...
本文从优势视角出发，聚焦农村第一代大学生代内教育帮扶行为，探讨农村第一代大学生对农村家庭教育再造以及增加代内成员高等教育入学机会所产生的激励效应与辐射作用。结果发现，农村第一代大学生在当代新“孝道”、身为“老大”的使命感、家庭整体观的家庭伦理以及有能力为之的个体能为的驱动下主动回馈家庭，用所获得的文化资本积极实施代内教育帮扶，通过亲身扶智赋能和扶植代理人的方式，给予同代...
本文介绍传统的农业发展理论模式较为关注农业自身，缺乏大系统观点，已经滞后于现实，不能从整体上解决农业发展面临的题。农村经济迫切需要提高商品流通的组织化程度，引入现代物流方式来促进农村流通服务的现代化。农业物流是维系农业生产、农民生活和农村发展的血脉系统，建立安全方便、畅通高效的农业物流服务体系，是发展现代农业、推进社会主义新农村建设的重要基础。
本文介绍了研究的理论基础，指出研究对象不仅是农业物流园区和农业物流集群，还包括以集群为核心的与农业相关的产业集聚。
本文介绍新中国成立70多年以来，我国农业实现了从小到大、由弱到强，农业生产能力不断迈上新台阶，农业产业体系也从粗具雏形转变为全方位、复合化、一体化发展。
本文介绍农业物流园区不仅是一种新的农业物流模式，还是一种融合多模式多主体关系，协同整个农业产业体系的实体，它在解决这个组织依托和平台保障上是具有较大优势的，它既与这些模式并行不悖，又可以将自身作为物质载体，来帮助其他模式更高效地运行，更能将这些模式集中于一体化的平台上，实现更高层次的规模化、组织化运作，并利用其多元化的组织构成实现对农业产业体系协同的基础性作用。
本文经过分析得出农业物流园区(涉农产业集群)对农业产业体系中经营主体的营收促进作用在15年间逐步提升，并呈现明显增势。不仅会带来流通效能上的提升，还会伴随其发展带来更大范围、更高层面上的协同发展，从而进一步影响涉农产业营收。
本文介绍我国现代农业产业体系在发展上经历了初级模式——以传统的农业市场为主要载体，通过市场交易将各主体较为松散地联系起来，中级模式——以农业龙头企业或农业合作社为核心，实现农产品在产供销上的联系，以及高级模式——以产业园为依托将农业流通所需的存储、运输、装卸、流通加工、配送等功能及其基础设施整合集成，同时吸纳农业生产资料生产或流通企业和农村生活资料流通企业、农业龙头企业...
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