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2882本学术著作,超过9.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
中国残疾儿童主要依靠家庭抚养和支持。家庭是中国残疾儿童福利制度的主要支柱。国家为残疾儿童及其家庭提供的福利非常有限。在过去30年的社会、经济和人口变迁的过程中,家庭(核心家庭和扩展家庭)支持残疾儿童的能力大大下降了。但是,中国没有发展起西方式的福利制度——收入保障、医疗康复和教育福利等对残疾儿童及其家庭提供足够的支持(CDPF,1990;Johnson et al.,1...
本章从残疾儿童的生命权利和儿童保护制度的角度,对涉及三类残疾儿童少年生命权利的个案进行了分析。主要的发现是:第一,出生以后,残疾儿童的生命权利不被认可。家长作出的关于放弃残疾儿童生命的决定,可能带有非残疾人对残疾人生活的无知或深刻的偏见。第二,中国残疾儿童的生命保护尚未成为公共政策问题。父母和家庭承担几乎全部成本,并作出相应的决定。第三,在决策过程中,专业人士没有决定性...
经济保障是儿童权利的一个重要方面。本章分析的中心是残疾儿童家庭的经济保障情况,首先,本章采用定量的方法分析了残疾儿童家庭的贫困状况及经济保障的缺失对残疾儿童及其家庭的影响。分析维度包括收入贫困率和对住房拥有情况的分析,儿童残疾对家庭收入的影响以及与残疾有关的支出对家庭经济的影响。在分析中,本章通过对非残疾儿童的家庭贫困率的比较分析,发现有残疾儿童的家庭比没有残疾儿童的家...
医疗与康复,对残疾儿童发展权利的实现有重要影响,也是很多残疾儿童家庭生活经验的一个重要组成部分。本章试图对此进行分析,以揭示残疾儿童家庭面对的医疗和康复困境,为政策制定和公民社会进入这个服务领域提供实证依据。
残疾儿童发展权的一个重要方面是教育。教育权利的保障对儿童和青年一生的发展至关重要。如果残疾儿童和青年接受教育的权利不能得到保障,就会影响他们一生的发展。本书对残疾儿童教育权利保障的分析分成两个部分:制度分析和家庭经验分析。本章集中对中国残疾儿童教育制度进行分析。第八章则对残疾儿童家庭在为儿童获得适当教育方面作出的努力,遇到的障碍和困难,以及得到的帮助和支持进行分析。残疾...
上一章,我们对中国残疾儿童教育制度做了考察,对这个制度的主要贡献和存在的问题做了简单的说明。这一章,我们将从残疾儿童和家庭的角度,对中国残疾儿童教育制度进行考察,并试图发现需要改进的方面。
本章从残疾儿童家庭经验的角度,分析广泛存在的对残疾儿童及家庭的歧视和排斥现象,并提出相应的政策建议。
在残疾儿童家庭经验的研究中,母亲的经验是非常重要的一个方面。母亲是儿童的主要照料者。在中国的背景下,母亲在很多时候也要工作,挣钱维持家庭生活。本章分析了母亲照料残疾儿童的个案,重点在于揭示在性别和残疾的双重歧视之下,母亲在照料残疾儿童中所承受的多重负担,并讨论了相应的政策问题。
在本章中,笔者试图通过对一名聋哑未成年人的生活经历和生活环境的考察,对非正式社会组织和正式社会组织在实现未成年残疾人参与权中的功能进行分析。文章发现,聋哑未成年人在社会参与方面的困难,不完全是由他自身的听语障碍造成的,也由主流社会没有为残疾人提供有效参与的条件和环境所造成。聋哑人的非正式社会组织在聋哑未成年人参与权的实现方面,发挥着重要的作用,功能包括交流工具的学习、同...
本书对残疾儿童权利实现的各个方面的研究表明,中国的残疾儿童福利制度在最近十年发展非常迅速。各个方面的制度建设正在逐步推进。发达国家经过数十年时间形成的残疾人权利和包容性理念被引进中国,和中国政府“以人为本”“和谐社会”等执政理念结合,直接影响了决策过程。虽然正式的制度安排还存在不少缺口,在中国经济高速发展和国家福利制度迅速推进的大环境下,这些制度缺口会被逐渐弥补。中国正...
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