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5年脱贫7000万，时间紧，任务重，精准扶贫是关键！CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表，为学术提供理论指导，为政府提供决策参考，为中国减贫事业提供智力支持。
2882本学术著作，超过9.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
本篇首先是30年来甘肃省女性人口总体受教育状况与分析 ，然后是30年来甘肃省各类各级教育的性别分析，最后是30年来甘肃省女性教育发展的问题分析与研究。
本篇首先介绍了改革开放30年重庆市女性教育的发展与成就，然后总结了重庆市女性教育的行动与经验，指出重庆市女性教育发展存在的不足与问题，并提出推进重庆市女性教育发展的对策及建议。
本篇首先介绍了云南省女性教育的发展与成就，总结了云南女性教育的实践与经验，然后指出云南省女性教育中的性别差异与不足，最后提出云南女性教育发展的对策与建议。
本篇首先介绍了辽宁省女性教育的总体状况，然后进行了辽宁省教育发展状况的性别分析，总结了辽宁省女性教育的行动与经验，并指出辽宁省女性教育中存在的问题及对策。
本篇首先介绍了河北省女性教育的发展与成就，然后指出河北省女性教育的不足与问题，并提出河北省女性教育发展的对策和建议。
本章主要介绍了残疾人就业现状，残疾人的收入与贫困状况，残疾人的就业扶助等内容。
“长期以来，‘福利’是一个被广泛应用的术语，在历史上，福利往往包含着道德伦理的说教；在现代，福利常被理解为具体的公共援助项目或者社会补贴项目”。在英文中，福利即“welfare”，是well和fare二词意义的综合。“well”即中文的“美好”、“美满”，“fare”即中文的“生活”。两者合起来，就有“安乐的人生之路”、“快乐生活”、“追求快乐的人生”等含义。在德语中的...
残疾人是一个规模庞大并具有特殊性的传统弱势群体。根据1987年全国第一次残疾人抽样调查，中国内地29个省、市、自治区共有残疾人5164万。其中：听力语言残疾约1170万，占16.79%；智力残疾约1017万，占9.65%；肢体残疾755万，占7.16%；视力残疾755万，占7.16%；精神残疾占1.84%。从1987年至2006年约20年，由于人口增长与人口结构变动、社...
由于经费的限制，本研究仅仅选取了经济较为发达的南方地区的广州市和经济较为滞后的西北地区的兰州市两个点。
残疾人就业，是指让达到法定劳动年龄、具有劳动能力、有劳动要求的残疾人获得劳动岗位，并取得劳动报酬或经营收入。每个残疾人，都希望自己同健全人一样，能以平等的姿态参与社会，而他们参与社会的重要标志之一就是劳动就业。对处于社会最底层的弱势群体——残疾人而言，拥有一份稳定的工作，既是出于维持个人与家庭生活的基本需要，同时，也是他们能够真正自尊、自强、自立地走向社会、参与社会的必...
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