2013年，教育规划纲要贯彻落实进入攻坚阶段，教育发展转向优化结构与提高质量，国家层面一系列教育惠民政策和项目相继出台或实施，地方政府有实际行动，但各地进展不平衡。当前教育改革进入“深水期”，破解教育改革和发展难题，必须采取综合改革的办法，综合考虑经济社会对教育的影响，强化顶层设计，找准突破口，通过重点突破实现整体推进，尤其在教育结构调整、考试招生制度改革和政府职能转变等方面，要尽快取得更具标志性的成效。

王建:1987年毕业于北京大学历史系，现为中国社会科学院西亚非洲研究所副研究员。研究领域为中东非洲国际关系、中国与中东国家关系等，发表《中国在中东的国家利益》、《美国中东战略和巴以局势》、《以色列建国初期本-古里安的安全政策》、《阿以冲突中的黎巴嫩》、《叙利亚一黎巴嫩特殊关系》、《马达加斯加独立后外交政策的演变》、《马达加斯加独立后政治发展概述》等论文。