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2882本学术著作，超过9.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
本文作者对甘肃省四个县的西部农村中小学现代远程教育工程的实施状况进行了深入调研和分析。认为在我国西部地区实施“农远工程”具有重要的战略意义，但尚未获得预期效果，基本处于“用得上”的阶段，师资匮乏和资源不配套是令工程难以落实的主要原因。下一步需要解决让更多的教师能够“用得上”，以及如何让教师们“想用”、“用得好”的问题。
张眉:张眉，21世纪教育研究院学术秘书，北京师范大学比较教育学硕士。主要研究方向：教育政策、教师教育等
张瑾:中国国际经济交流中心副研究员
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