加入收藏|

您好,欢迎来到减贫研究数据库!

  • 全部
  • 图书
  • 报告
  • 图表
  • 资讯
高级检索
热词推荐:

CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表,为学术提供理论指导,为政府提供决策参考,为中国减贫事业提供智力支持。

5年脱贫7000万,时间紧,任务重,精准扶贫是关键!CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表,为学术提供理论指导,为政府提供决策参考,为中国减贫事业提供智力支持。

5年脱贫7000万,时间紧,任务重,精准扶贫是关键!CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表,为学术提供理论指导,为政府提供决策参考,为中国减贫事业提供智力支持。

耕耘者,大山的希望——桐柏县教师队伍现状及出路的报告

  • 报告作者:万是明
  • 所属图书:中国希望工程
  • 图书作者:岳西宽 崔建民
  • 出版时间:1991年11月
  • 所属丛书:
  • 报告字数:4735字报告页数:7页 报告大小:

文章摘要

位于豫鄂两省交界处的桐柏县,地处桐柏腹地。它不仅是绵延千里的淮河的发源地,也是贫困落后的老区、苏区、国家级贫困县。全县总面积1941平方公里,人口39.91万,共分16个乡镇。现有学校246所,其中普通全日制高中3所,职业高中2所,初中28所,小学213所。全县教职工总数3,630人,其中小学教师2,222人,具有中师以上学历的1,742人,取得专业合格证书的382人。在小学教师中,公办教师674人,30.4%,而民办教师有1,548人,占了69.4%。民办教师组成了小学教师队伍的主力军。在为数不多的公办教师中,还有3—4%是接班或顶替上岗的。

关键词:

作者简介

万是明: