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本章分析和凝练了该县“六个一”精准打造“穷县富教育”模式的具体做法及成效、特色与亮点、取得的经验以及启示与借鉴,为云南省乃至类似省(自治区、直辖市)贫困县开展农村教育扶贫提供必要的参考和借鉴。
稳定实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿及义务教育、基本医疗和住房安全三者有保障(简称“两不愁三保障”)是我国打赢脱贫攻坚战的总体目标。由此,“两不愁三保障”成为当今我国建档立卡贫困户精准脱贫的基本标准,其中,义务教育有保障是精准脱贫的硬性要求之一,属于“一票否决”的指标。因此,教育扶贫已成为贫困地区精准脱贫的重要路径之一。教育精准扶贫由于兼具“扶教育之贫”和“依...
本文通过事例介绍了一校一家一状元,并通过相关事例介绍了了留守儿童与命运抗争的农村家庭的代价,指出留守儿童模式是农村家庭抗争集体命运所付出的代价。
生态环境保护的主要场所之一是农村地区,其中的主要问题又是来自于工厂的污染行为,2006年暑假期间,北京师范大学的部分学生在各自家乡进行了一次针对农村工厂污染状况的调查。调查选择农村工厂排污情况加以分析,描述了农村环境污染的状况,同时也探讨农村社会对此的反应方式。受调查村庄数量是64个,村庄选择大致相当于随机取样。
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