2008年，教育部与各地方教育行政机构对普通高校招生考试制度进行了适度改革。教育部在明确教育行政部门职责、招生政策与程序的公开性方面有了显著改进。各省教育行政部门在新高考方案出台程序、政府依法规范学校、招生中的平行志愿等方面进行了有效的改革，有利于高考制度改革向公开、公平与公正的目标迈进。

2011年，高考改革既在原来的基础上有序推进，又在试点中不断探索，在考试科目、招生方式、录取模式、考试安全和公平公正等方面都有新的进展。高考制度改革影响面大，敏感度高，专业性和政策性都很强，社会高度关注改革方案和自主招生实施过程的公平、公正问题。推进高考制度改革，既需要坚定改革的目标和方向，也需要进行缜密的整体设计，从制度、技术、政策和策略层面统筹考虑，深入...

2009年发生的高校招生腐败案件令人触目惊心。本文依据高校招生工作的基本流程，分析了五种类型招生腐败的路径，可见社会转型期权力与金钱在“高利害性考试”中的独特表现。有效遏制和治理招生腐败，需要通过较为全面的教育改革与行政制度改革。而正在制定中的“国家考试法”与教育部出台的《国家教育考试违规处理办法》尚未涉及招生制度、大学制度等深层面的问题。

内蒙古自治区推行的“阳光工程”取得重大突破，让高考招生工作更加公开、透明、有效率，对考生产生了深刻影响，对学校、社会也有着非同寻常的意义。尽管如此，内蒙古的高考录取模式仍需要在实践中继续加以创新，更好地为内蒙古的全面发展提供人才支撑和智力支持。

均衡教育资源、促进教育公平一直是教育领域综合改革的热点。西安市基础教育综合改革，从民办学校小学升初中的招生制度、扩大优质教育资源、提升学生素质教育水平、改革教育评价方式方法等入手，直面教育领域中公众和社会最关心的难点问题，探索出西安基础教育综合改革模式，对促进教育公平、均衡教育资源过程中的经验、问题进行了深入思考与探索。

高考改革是2013年最热门的教育话题之一。异地高考政策在各地的落实推进、以北京为代表的地方高考降低英语分值改制，直至十八届三中全会决定中各种具体的高考改革措施，都使得高考改革呈“箭在弦上”之势，公众对新高考改革方案的出台充满期待。但高考改革要取得切实成效，必须突破现在的高考利益框架，寻求高考改革的思路。必须意识到，我国高考制度的核心问题是按计划集中录取，考试...