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排序: 相关度| 出版时间| 更新时间 检索词:全球发展共同体     检索到  92848  条相关信息
来源:《西北农林科技大学学报(社会科学版)》发布时间:2024-09-25
关键字:人类命运共同体;全球减贫治理;治理困境;中国方案;实践路径

本文主要介绍了理解人与自然和谐共生的内涵要义、构建人与自然的命运共同体、保护生态就是发展生产力几个方面的内容。

作者:傅京燕 出版时间:2022年09月

本文从中国被动卷入全球化到主动参与全球治理的转变,探讨中国崛起对国际格局的影响,强调构建“全球伦理”的必要性及国际发展在减贫实践中的作用。

作者:李小云 出版时间:2024年11月

慈善事业是惠及全球的崇高事业,是社会文明进步的重要标志,中国自古以来就有乐善好施、扶贫济困的慈善传统,慈者爱出于心,恩被于业,慈体现了爱的延续性,善体现了爱的广泛性。这一横一纵的寓意,正体现了本届论坛的主旨精神。构建可持续发展的人类命运共同体,是慈善事业的伟大目标,也是全球慈善人士共同的努力方向。

发展是人类社会自古以来的永恒追求和主题,是解决一切问题的总钥匙。当前,在新冠肺炎疫情和俄乌冲突背景下,新兴市场和发展中经济体的经济增速优势迅速缩水,地缘政治危机严重阻碍全球发展进程,气候变化、数字鸿沟、粮食危机等全球性挑战层出不穷,全球发展进程严重受阻。中国提出的“全球发展倡议”恰逢其时。“全球发展倡议”与“一带一路”倡议相辅相成、互为补充,为落实人类命运共...

作者:宁留甫 出版时间:2022年12月

教师专业学习共同体(PLC)是教师基于共同的目标和兴趣而组织的,旨在通过合作、对话和分享性活动来促进教师专业成长的教师团体,是促进教师专业发展和实现学生学业成就提高的重要平台。随着PLC研究的逐步深入,教师专业学习共同体已经从理论模型发展成为一个切实可行的教师专业发展模式。论文在简要介绍PLC理论的基础上,重点分析了PLC对教师专业发展和学生学业成就的影响两...

作者:李桂娴 郭英 出版时间:2013年02月

本文的主题是关于东北亚区域信息通讯合作共同体的探讨,进入21世纪东北亚区域各国的信息通讯产业市场发展迅速,其中中国、日本和韩国表现最为突出。与此同时,东北亚区域各国的电子商务也获得了较快发展。在此基础上,东北亚区域各国开展了富有成效的双边及多边信息通讯合作。中国加入WTO为东北亚区域信息通讯产业多边合作的进一步开展提供了新机遇。东北亚各国具有很强的加强信息通...

作者:戚文海 赵传君 出版时间:2006年01月

本文探讨全球化与全球治理的辩证关系,分析全球公共品供给的挑战(如搭便车问题),强调中国需通过多边合作与创新机制提升治理能力。

作者:张传红 出版时间:2024年11月
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