区域旅游合作的主体是谁?这是研究的逻辑起点。事实上，在中国区域旅游合作的发展进程中，合作主体的模糊和缺损，一直是影响合作广度与深度的一个重要原因。

要确保企业在农民工职业安全与健康服务供给中的有效性和合理性，需要从整体性治理和网络化合作治理的视角寻找突破口，搭建公共部门和私人部门行为主体之间的互动平台。以下的分析，基于调查所获的实证资料，同时关注中国企业普遍存在的问题，并结合农民工职业安全健康的实践情况展开。

本篇首先介绍了主体功能区建设的内涵，然后分析了长三角主体功能区建设的区域效应，最后探讨了长三角主体功能区建设的路径举措。

上海合作组织文化合作是促进成员国人民间相互了解和沟通的重要桥梁。在上合组织第二个十年的开局之年，上合组织成员国签署了组织首份人文领域合作宣言，为今后上合组织文化合作指明了方向。2012年成员国间的文化交流活动异常活跃，在北京举行的上合组织文化艺术节活动繁多，精彩纷呈。以上合组织成员国为主体的多边文化交流活动，如亚欧博览会“中外文化展示周”、“丝绸之路”城市市...

本文通过对相关政策文件的梳理以及对农民和基层干部访谈资料的整理，呈现政策文本、基层干部和农民对不同行动主体在乡村振兴中具体分工的理解，同时指出不同行动主体实际参与乡村振兴过程中面临的现实困境。本文指出，构建多元主体协同参与的大格局，是实现乡村振兴的根本途径。这要求各主体首先在思想上达成共识，形成统一的行动目标；其次围绕总体的目标，进行合理的规划统筹和整体布局...

2012年上海合作组织在教育领域的高层会晤机制是推进教育合作的重要保障。上海合作组织各成员国立足教育改革前沿，推动教育合作走向深入。除了继续落实上海合作组织领导人会议达成的共识与合作计划外，中国各级相关部门采取行动切实推进教育合作。教育合作是人文合作的重要组成部分。合作办学引领国际教育合作的新模式，大力推动双边国际教育交流是上海合作组织教育合作的主要趋势。