本书是安徽大学拉丁美洲研究所的研究成果，主要从国际政治社会学视角围绕中拉命运共同体构建而展开研究，由背景篇、认知篇、建设篇和拓展篇四部分构成，旨在深入探索中拉命运共同体构建的历史必然、时代背景和发展趋势，分析中拉命运共同体构建的内涵和外延，探讨其构建的实践路径和战略思路等问题，并从全球化视角阐述了中拉命运共同体构建的多主体、多领域、多学科。本书不仅有助于深入...

建设“中国-东盟命运共同体”是近期中央对中国与东盟关系提出的战略新构想，引起了国内外的高度关注。本报告对中国-东盟命运共同体的历史依据、现实基础、发展方向进行了探讨，并就新形势下如何构建中国-东盟命运共同体提出思考和建议。

本书从马克思主义的立场、观点、方法以及鲜明的问题导向出发，基于马克思主义中国化研究的学科范式，以共同体为研究视角，采取文献研究法、历史与逻辑相统一的方法、理论与实践相结合的方法、辩证的矛盾分析法、案例分析法、问卷调查法、访谈法，主要围绕历史维度、理论维度、现实维度、实践维度四个方面对新时代乡村治理共同体建设进行系统化论述。按照新时代乡村治理共同体演变发展完善...

教师专业学习共同体（PLC）是教师基于共同的目标和兴趣而组织的，旨在通过合作、对话和分享性活动来促进教师专业成长的教师团体，是促进教师专业发展和实现学生学业成就提高的重要平台。随着PLC研究的逐步深入，教师专业学习共同体已经从理论模型发展成为一个切实可行的教师专业发展模式。论文在简要介绍PLC理论的基础上，重点分析了PLC对教师专业发展和学生学业成就的影响两...

加勒比共同体成立于1973年8月，由15个成员和5个准成员组成，其历史可以追溯到20世纪50年代的西印度群岛联邦时期。应该说，作为一个重要的区域性组织，加勒比共同体在地区融合和维护成员利益上发挥了一定的积极作用。但长期以来，由于认识偏差和体制积弊等原因，其所制定的目标难以落实，因此加共体首脑决定启动改革进程，2014年7月推出了首个5年期战略规划。

本文的主题是关于东北亚区域科技合作共同体的探讨，众所周知，不同的经济技术水平会导致不同经济技术合作方式，而且可选择的方式同参与方的技术水平成正比。既然东北亚区域各国的经济和科技水平也是多样的，那幺各种经济技术合作的方式就都有可能予以实施。本文就东北亚区域各国科技合作的现状做全面分析。着重探讨东北亚区域各国科技合作的领域、方式、成效、问题与前景。提出建立东北亚...

发展为了幸福，权利保障幸福。置身“后发展时代”的当代中国社会，基于一种轮廓明晰的“主体性中国”塑造的理论期望，坚定地以民生本位的治理方略，开始理智地反思“财富最大化与精神生活空疏化”内在背离的根由，以民众集体之勇毅向善的“正能量”，勇敢对抗、抵制现代性文化制导下资本与财富逻辑之强制性奴役，着力解决社会发展过程中民众对公共服务和公共福利之最大化吁求与制度无法满...

本文的主题是关于东北亚区域能源合作共同体的探讨，东北亚地区蕴藏丰富的煤、石油、天然气和水能资源，其他能源如核能、潮汐能也正在开发利用之中。但该地区能源资源集中分布在中国（特别是东北地区）和俄罗斯远东地区，日本、韩国石油和天然气资源极少，而能源消费以石油为主，天然气消费有不断增长的趋势。煤在中国和朝鲜的能源消费结构中占较大比重，而日本、韩国的煤炭消费则日益减少...