中拉双方在外交战略调整的过程中产生了加强全面务实合作的共识，双方在多边层面的合作利益和战略需求不断增长，整体合作日益上升为彼此政策新的关切和重点。中拉论坛首届部长级会议的召开标志着双方整体合作正式进入机制化阶段，开辟了中拉友好合作的新纪元。本文分析了中拉整体合作的合理性和可行性，认为这是双方在当下全球治理进程中相互依赖、相互促进和自觉自强意识的必然选择，其产...

近代中国农村合作事业最初虽为民间社团所开创，到南京国民政府建立后，各地方政府顺应时代需要，及时倡导，实与合作事业以有力推动。1931年之沿江灾区及1933年之华北战区，由农赈而进入办合作，与1934年“剿匪”区以农村合作为战争“善后”之方策，又为我国扩大农村合作之一机缘。总之，国民政府农村合作政策的确立，应为20世纪30年代我国农村合作运动迅速发展之最主要原...

本文研究的重点是将农村教育作为整体的研究对象，从更为宏观的视角来看它发展结构上的变化，同时兼顾农村教育中的基础教育、职业教育与成人教育之间的关系。改革开放40年来，伴随着社会的发展与时代的变迁，中国农村教育的整体结构改革由前20年更多关注农村内部到后来转向城乡统筹发展，这种大的宏观结构转换为农村各类教育的发展及其之间的关系提供了基本的变革背景。

2006年是“十一五”规划的开局之年，也是地委、行署“阿—温联盟、合作发展”战略构想步入实质性建设阶段的起步之年。一年来，在地委、行署的正确领导下，我们牢固树立和落实科学发展观，坚持把发展作为第一要务，紧紧围绕“1181”工程建设，努力践行“阿温联盟、合作发展”重大战略构想，大力推进新型工业化和城市化进程，实现了市域经济的持续快速发展。全年实现国内生产总值4...

区域整体开发是PPP应用领域重要的拓展方向。镇域经济可能会在未来一个时期大力持续发展。镇域整体开发在镇域经济比较发达、交通区位条件适当的乡镇具有较强的现实可行性。本文针对镇域经济发展现状、特点，以PPP为基本工具，就镇域统筹机制、规划实施单元、投融资规划、产镇融合机制、基层民主法制建设等几个方面提出了建立镇域整体开发机制的建议。

本文提出了实现义务教育公平的整体思路，即制定实现义务教育公平的全国统一标准和基于差异分配原则的转移支付制度改革；并进一步制定了实现义务教育公平的保障措施，即完善税收体系改革、界定各级政府事权、加快省直管县改革、改革政府激励机制以及加强法律制度建设。

中国自非进口农产品贸易额占中国农产品进口贸易总额的比重较低。同时，通过对比非洲农产品出口情况，中国自非进口的农产品结构与非洲整体农产品出口结构存在不匹配的现象。在中国自非进口额排名前三的农产品中，仅有食用水果及坚果、柑橘属水果或甜瓜（HS08）在非洲前五大类出口农产品中。由于关税壁垒与非关税壁垒的阻碍，非洲许多优势农产品没有进入中国市场，例如辣椒、大蕉、香蕉...