本文在开放式扶贫的基础上提出了社会创新，而且社会创新与生态文明需要把握以下三个原则：社会参与和支持，草根或基层的参与，解决生态争议的问题。

独立学院是由普通本科高校（申请者）与社会力量（合作者）合作举办的主要进行本科层次教育的高等教育机构，是近年来随着我国高等教育规模扩展和教育体制改革出现的新事物。由于政府规定独立学院应具有独立法人资格和独立的校园校舍，独立进行教学和财产管理、招生和颁发毕业证书，因此取名“独立”学院。本报告将在2003年8月课题组专项调查531083的基础上，结合最近的相关政策...

建设高水平的应用技术大学是社会经济发展转型对地方高校的强烈诉求，是民办本科学校持续发展的内在需要。遵循教育发展规律，明确办学定位，深化教育教学改革，坚持走产教研融合的发展道路，坚持科研强校，不断加强双师型队伍建设，是办好中国特色新时代人民满意的民办应用技术学院的必然选择。

旅游扶贫既是精准扶贫十大工程之一，也是产业扶贫的重要形式，更是乡村振兴、产业兴旺的重要抓手。近年来，依托农业观光、品尝、采摘、垂钓、休闲、娱乐、农耕文化、历史的乡村旅游成为国内旅游市场热点。随着我国供给侧改革、农村综合改革的日益深化，我国旅游扶贫、乡村旅游也亟须实现可持续发展，需要研究的理论和实践问题也很多。在国内外相关文献综述的基础上，本研究梳理了当前旅游...

通过对滇桂黔石漠化片区的现状调查分析可知，尽管该片区的旅游减贫取得了一定成效，但受到落后的经济发展、闭塞的交通和偏远地理区位的严重影响，仍然有29个县（市、区）处于深度贫困，且大多数县（市、区）（包括已脱贫的）处于贫困与非贫困的边缘，在旅游减贫开发过程中还存在诸多问题，这些问题导向将该片区的旅游减贫工作推向更深层次。自2015年以来，国家新一轮减贫战略的实施...

本文主要介绍了研究背景与意义、相关概念及关系辨析、国内外研究动态、研究思路与方法、研究目标与内容、研究可能的创新之处等，为后续研究奠定基础。消除贫困、改善民生、实现共同富裕，是社会主义的本质要求。本书研究的滇桂黔石漠化片区旅游减贫问题是我国为实现巩固拓展脱贫攻坚成果和乡村振兴有效衔接的重大社会问题，也是当前国际学术界的学科前沿问题。对此问题及时地开展深入系统...