本文基于中国教育追踪调查2014年基线调查数据，探究了上海市公立学校中流动儿童和本地儿童的同伴关系，并发掘了影响本地儿童与流动儿童交往互动的影响因素。研究结果发现本地儿童的流动儿童朋友占其好朋友总数的比例较低；在学生个人特征维度，独生子女身份、学生易于相处程度和自我信心上会对流动儿童朋友比例产生显著的影响；在学生家庭背景特征这一维度，父母的职业与父母对孩子的...

本章主要介绍了儿童发展、儿童贫困、儿童福利的概念内涵以及儿童贫困与儿童福利概念的区别。

本文在梳理现有流动儿童、留守儿童相关政策的基础上，总结相关的政策建议，为政府和社会推动流动儿童、留守儿童积极发展提供政策参考和借鉴。

2014年，我国儿童福利事业进入重大变革时期，儿童福利制度在诸多方面取得较大进展，为儿童公益发展带来诸多机遇。社会力量开展儿童慈善活动有规可循，儿童公益组织在监护干预制度中将发挥作用，普惠型儿童福利制度试点推进政府购买服务，“社会力量参与”在社会救助文件中被多次强调。同时，中国儿童福利示范区、未成年人保护试点等儿童公益项目，通过跨界合作推动国家儿童福利制度建...

本章以阿玛蒂亚·森的能力方法为基本理论，按照联合国《儿童权利公约》和《中华人民共和国未成年人保护法》关于儿童权利的多维框架，构建儿童贫困测量的多维指标，测量儿童福利示范区贫困儿童的贫困维度及贫困程度，探究造成儿童贫困的主要原因。

儿童贫困表现在很多方面:较高的营养不良比例、儿童死亡率,因贫困而受到社会的歧视和排斥,严重的自卑心理等。儿童阶段的贫困削弱了其个人发展机会,使贫困产生代际转移,形成一种“贫困的陷阱”,进而使暂时性贫困转为长期性贫困。消除儿童贫困不仅是打破贫困代际传递链条的关键环节,也是实现社会发展公平、公正的主要内容。

将中国也是签署国之一的联合国《儿童权利公约》作为学习课本，调查者对当时集中于救助保护流浪儿童中心教室的30多位流浪儿童做了讲解后，他们异口同声地回答被提问的问题。