这是一本关于农村教育的田野调查文集。调查开展于2001年至2003年期间，田野点分别为川、滇、黔的四个包括汉族和多种少数民族的村落。文集从村落的视角对农村教育的宗旨、导向和课程内容进行了反思和批评。五位作者以不同的写作风格，相异的分析框架，描述和探讨了城市与农村文化、汉族与少数民族文化的巨大差异使长期以来以城市为导向的农村教育与农村社会文化的高度分离，以及难...

本书是我国第一部有关中国传统村落保护的蓝皮书。本书由总、分结构构成，包含总报告、区域调查篇及专题篇三个部分。总报告部分是对当前中国传统文化遗存与保护现状所做的整体性把控。区域调查篇则以某一省级行政区域范围内传统村落的物质文化遗存、非物质文化遗存、传统村落居民的生存和发展相关内容为研究对象。专题篇以11个专题的形式呈现传统村落保护与利用工作中较为突出且严重的问...

一个村庄的历史及其在村民内心深处留下的记忆尽管经历了急剧的社会变迁,但在“熟人社会”的情境下依然对村民的共识性社会心理的形成产生重要影响,而这种对村庄共识性社会心理的建构反过来又会对村民的思维方式和行为模式产生影响,从而使他们在面临可选择性情境时能够做出他们认为符合村庄情境、较为“理性”的选择来。因此,对处于“熟人情境”下的村庄来说,认识和分析村庄在经历大的...