本研究通过对6省市8所高中学生的家庭背景调查，以及对某重点学校高中生近30年来学生家庭背景的调查，揭示重点高中教育机会的公平状况及变迁情况。结果显示，政府管理者、企业管理者与专业技术人员等传统和新兴的优势阶层获得了最多进入重点高中的机会，而社会弱势阶层享受优质教育资源的机会则逐渐减少，尤以工人、农民的子女下降最为显著。说明高中阶段教育公平的任务仍很艰巨。

本文简述贵州连片特困地区的发展情况及贫困县发展现状，并对此提出了相应意见建议。

甘肃特困人群生存的自然环境脆弱，但生存的社会环境发生了很大改变，政府扶贫力度逐年加大，普惠型社会保障政策贯彻实施，特困人群的收入来源多样化，但低保收入仍然是其主要的收入来源之一，特困人群的生活质量有了很大提高，在收入提高的同时，特困人群的欠债规模也有所扩大，结婚、盖房成了其致贫新的因素。特困人群的社会支持高于非贫困人群，生存负担，尤其是生活负担和精神负担重于...