追求特色是现代学前教育改革与发展的必然要求。本研究结合近几年民办学前教育的发展和河南省民办园的实际情况，对现有的幼儿园特色进行了分析，提出了自己的观点，并总结出了幼儿园在进行特色建设时必须遵守的四个原则，从理论层面阐述了如何进行幼儿园特色建设。同时，从“国学”“蒙氏混龄教育”“科学”三个实例出发，对幼儿园特色建设必须和社会需求对接进行了论证。分享现今河南省最...

本文指出，建设新时代特色村镇，要从四个方面出发：首先，要完善基础设施建设，让现代村镇共享信息文明、美丽生态可持续发展；其次，要提升生态环境，努力把村镇打造成环境优美、生态宜居、底蕴深厚、各具特色的宜居之地，以环境的美化来促进人们精神思想的进步，以精神思想的进步带动物质财富的增加；再次，要立足人们需求，结合地区资源，确立特色村镇的产业链；最后，要做到“人尽其才...

本文首先对特色小镇的内涵、特色、其建设工作中的不足进行介绍。特色小镇是新型城镇化与乡村振兴的有机结合点，能够为区域经济社会发展带来新动能和推动力，当前特色小镇建设中，地方特色不明显、发展目标不明确等问题仍较为明显。其次，本文阐述了乡村建设的内在要求和现实路径。在此基础上，进一步论述了建设特色小镇与促进乡村振兴的内在关系：建设特色小镇为乡村振兴提供资源和要素动...

新的《民办教育促进法》实施后，民办教育面临着新的发展机遇，也面临着一系列挑战。教育行业上市的出现，教育资源的稀缺性正在下降，如何在日益饱和的教育市场创建自己的品牌，成为教育行业经营者共同面对的问题。十九大报告明确指出，要努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。“有质量”清晰地指明了未来教育发展的一大着力点。这表明教育从“广覆盖”向“有质量”迈进。怎样办“有...

教育是经济社会发展的基础，小学是教育发展的基础。河南教育在经济社会发展的过程中，得到了长足的发展，其中民办教育实现了快速发展。河南民办小学教育应运而生，不断壮大，改革开放之初由零起步，经过30多年的发展学校数量达到1748所，在校生超过129万人。2016年全省民办小学毕业生219258人，招生200765人，成为全省教育体系的重要组成部分。随着规模不断壮大...

中国踏上全面推进中国特色社会主义乡村振兴之路，富民强村成为全面推进乡村振兴战略的重要课题，特色田园乡村建设是一项重要实践探索。陕西特色田园乡村建设要坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，立足省情，坚持“三产融合、城乡融合、三生融合”规划理念，把准“生态特色、产业特色、文化特色”发展方向，实现“产业兴、生态优、村庄美”的建设目标。本报告通过总结江苏特色田...

本文全面总结了浙江在建设“特色小镇”方面的主要措施，包括对于小镇概念的颠覆性创新、浙江“特色小镇”的建设特色、各种配套政策措施以及取得的成就，分析了浙江建设“特色小镇”对于浙江夯实未来发展动力的特殊意义，指出了建设“特色小镇”需要注意和避免的问题，从而提出广州建设岭南风格的“特色小镇”可以借鉴学习的内容和相关对策建议，为广州市开辟新的产业发展平台，建设美丽乡...

特色小镇关系城乡融合与一体化发展和新型县域城镇化发展的进程，是其中重要节点，是乡村振兴战略实施的关键所在。吉林省正处在迈进中国特色社会主义现代化新征程的特殊时期，必须抓好乡村节点，加速特色小镇规划布局，根据地域特色打造产业优势、文化厚重、承载力强、环境良好的特色小镇，促进城市先进生产力向农村转移，加速乡村优质产品服务向城市流动，形成乡村振兴的“增长极”，带动...