本文从新生代农民工对城市社会的向往程度、在城市的交际状况、对城市生活方式的融入状况、市民意识及社会参与状况四个方面来论述河南省新生代农民工的社会认同状况。认为河南省新生代农民工实现完全意义上的城市社会认同，成为真正的市民仍然存在着一定的困难，其原因在于城市有关农民工的制度设计仍然存在着一定的不足。

本报告分析了社会变迁与职业的性别不平等问题。报告首先分析了问题如何提出，并对调查样本进行了说明，分析了职业的性别隔离与性别不平等，同时对职业地位与性别不平等作出分析，最后得出结论病进行了讨论分析。

“农民工”是我国城乡二元体制的产物，是我国在经济转轨和社会转型时期出现的一个特殊的社会群体。进入21世纪以来，随着大量年轻的农村流动人口涌入城市，农民工群体开始出现了明显的内部分化，出现了两代农民工。当代农民工多是80年以后出生，常常被称为“新生代”农民工，他们正逐渐成为农民工的主流群体。在第一代农民工已基本找到社会定位的情况下，新生代农民工是如何看待他们自...

贵州省社会公众对职业发展的总体评价为“中等稍好”，满意程度为“一般水平”，表明改革开放以来贵州职业发展的形势良好，但尚未达到尽如人意的状态。人们对有关职业问题的认识与观念已“日趋理性”。研究了影响因素评价后发现，“市场化发展”、“经济因素”和“经济发展滞后”等内容始终成为备受关注的焦点，由此表明经济问题仍是制约贵州职业发展的最大障碍。公众对自身及子女职业发展...

我国是一个统一的多民族国家，由于历史与自然地理环境的诸多原因，形成了少数民族多沿陆地边界聚居分布的传统格局。在我国漫长的边境沿线及其毗邻的周边国家之间，世代居住着30多个跨境民族，其中仅云南省就有16个少数民族跨境而居。作为一个特殊的社会群体，境内外的跨境民族之间有着共同的血缘文化联系，但又分属于不同的国家，因而其身份认同一直是一个复杂而敏感的问题。维护国家...

本文是湖南省社会科学院社会学法学研究所城乡社会发展研究室主任李海兵听张萍教授学术报告的心得体会。

本文利用2004～2006年全国公立学校的小学、初中、职业初中、高中、特殊教育、中等职业教育和高等学校中女性教师的人数、学历、职称结构等数据，力求从整体上勾勒出中国女性教师的职业生存和发展状况，在此基础上，对中国女性教师的职业发展提出政策建议。