本文先介绍了我国自杀的状况，以数据的形式展现我国不同时期的自杀情况。并进行了对比，分析了我国自杀的特征。接着介绍了我国自杀的原因，在最后作者给出了控制自杀的方法。

既有的一些研究数据皆表明，中国的自杀率高于世界平均水平，而中国农民的自杀率则更高。笔者在农村调查时，经常会碰到一些触目惊心的自杀情况，这些直观经验也表明，农民自杀是一个非常严重的农村社会问题。

本文基于对江汉平原一个村庄的深度调查及其区域状况的理解，从村庄内部视角勾勒出该区域内老年人自杀的社会基础。在不信鬼神、老人无用生命观的基础上，当地对老人“没用了就该死” 的普遍认可，为老人自戕生命提供了社会氛围和心理基础。因此，人们对老人自杀并不存在偏见，当地已然形成一种老年人自杀正常化的村庄秩序。

近年来，大学生自杀成为一个令人不安和困惑的现象，日益引起社会的关注。如何认识和评价这一现象，众说纷纭。由于国内对自杀现象的研究几乎处于空白状态，难以收集到比较完整的统计数据和资料，本文以笔者搜集到的近五年来在媒体上披露的281个大学生自杀案例为基础，对2005年及近年来中国大学生自杀现象进行梳理。

当下以及今后中国农村的自杀问题并不是整体性和一致性的，而是有同有异。同的方向当然是各区域农民自杀的特征分布均越来越像中部农村。异的方面则表明，南方农村极其严重的青年妇女自杀问题已经退潮，未来工作方向将是如何提前预防南方农村老年人的自杀问题。

中国是一个巨型社会，其内部存在着鲜明的区域差异，因此同一自上而下的国家政策在不同的区域实践中具有明显不同的效果。同样，在不同区域，各自内部的社会问题亦呈现出不同面貌。以农民的自杀问题为例，根据笔者最近5年来在全国10余个省份数十个村庄的驻村调查来看，一个最直观地发现是：在南方区域农村，青年人自杀尤其是青年女性自杀现象十分严重；在中部区域农村，老年人自杀现象十...

目前，中小学生自杀已经成为一个越来越严重的社会现象。本文在对2013年有关中小学生自杀案例的媒体报道进行收集和整理的基础上，简要归纳了中小学生自杀的基本特征，并从师生冲突、家庭冲突、学业压力、相约自杀四个方面对自杀原因进行归类。然而，更深入的分析表明，中小学生的自杀并不是个体单纯的心理脆弱，而是高度的学习压力导致的普遍心理崩溃，根本原因在于高度应试的教育制度...

权利二重性是理解30年来中国农民自杀率变迁逻辑及其区域差异现象的重要理论视角。近年来，关于中国农民自杀现象的研究成果日益增多，逐步从公共卫生学领域延展到社会学领域，并有成为一个新的学术生长点的趋势。社会学领域的农民自杀现象研究承接了迪尔凯姆开创的实证主义传统，将自杀看作一个社会事实，从支配个体行为的社会结构出发展开分析。