CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表,为学术提供理论指导,为政府提供决策参考,为中国减贫事业提供智力支持。
5年脱贫7000万,时间紧,任务重,精准扶贫是关键!CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表,为学术提供理论指导,为政府提供决策参考,为中国减贫事业提供智力支持。
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依靠教育扶贫须首先解决教育自身贫困问题。随着教育后扶贫时代来临,贫困地区"有学上"的问题基本解决,但"上好学"的问题仍较为突出。为进一步提升教育扶贫成效,须着重发展公平而有质量的基础教育,解决能力型贫困问题,为贫困人口提供更多发展机会和选择自由,继而提升贫困群体教育获得感和可持续生计能力。具体而言,可采取以下措施:改造传统农业,提升贫困人口教育需求;直面民生改善诉求,确立实用取向的教育质量观;转变教育扶贫方式,将学校内涵发展作为投入重点;拓宽教育扶贫范围,促进各级各类教育协同发展。?
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