职业教育服务乡村社会经济发展是双赢的价值需要。通过案例研究法对贵州高职J校精准扶贫进行研究，发现其成功经验在于制度建设是战胜脱贫攻坚的有力引领，资源充分保障是脱贫攻坚的基石，强化工作效能是脱贫攻坚的抓手。目前，职业院校精准扶贫存在目标低态位影响其高质量发展；主体的闭环性制约其开放性和创新；以及脱贫意识淡漠、产业支撑发展能力弱等问题。2020年后民族地区职业教育应在助力脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接方面继续发挥积极作用，合理推进全面脱贫与乡村振兴有效衔接；合理利用民族地区特色、多方参与扩大扶贫效益；构建职业教育利益联盟、打造多元共赢局势；凝聚多方力量、激活“自体造血”功能；筑起“信息高架”、推动精准扶贫的广度和宽度等方式，持续推动乡村社会经济发展和自身办学影响力提升的共赢。