由于生存、教育、健康等资源的匮乏，我国西部偏远山区儿童早期人力资本积累不足，不利于人才强国建设和社会经济发展。该研究构建了包含孕期质量、家庭教育、儿童健康、生活水平4个维度17个指标的指标体系，运用AF双临界值法，识别儿童多维相对贫困。结果表明，西部偏远山区早期儿童多维相对贫困发生率为0.476，多维相对贫困剥夺强度为0.408，多维相对贫困指数为0.194；其中家庭教育维度对多维相对贫困指数的贡献率最高，占到38.3%。结合儿童的认知、语言、运动、社会情感发展的贝利评估，进一步分析发现，多维相对贫困对儿童认知、语言和社会情感产生显著的负向影响。基于此，建议：将缓解儿童多维相对贫困，促进人力资本积累纳入国家人才强国战略规划；定期开展早期儿童多维相对贫困评估，动态监测儿童发展水平；贯彻落实《家庭教育促进法》，构建“政府-社区-家庭”协同育人机制。