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5年脱贫7000万，时间紧，任务重，精准扶贫是关键！CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表，为学术提供理论指导，为政府提供决策参考，为中国减贫事业提供智力支持。
2882本学术著作，超过9.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
本文通过统计分析2013～2015年珠三角地区随迁子女义务教育的基本情况，发现近三年来珠三角随迁子女数在快速增长，六成以上聚集在深圳、东莞和广州3个城市；随迁子女就读公办学校比例不到五成，积分入学政策与发展民办学校成为近年来随迁子女入学的两条政策主线。针对珠三角教育资源供求矛盾突出、某些输入地城市存在隐性的制度排斥以及民办学校教育质量参差不齐等困境，本文提出应把扩建公办...
成都的进城务工人员随迁子女义务教育就学工作，在城乡教育均衡发展思路下由政府统筹推动。随迁子女的公平入学保障机制已总体搭建，并逐步呈现从“有学上”向“上好学”的转变。目前存在的问题主要有义务教育阶段学位承载能力不足、随迁子女教育经费严重短缺、区县财政负担较重以及随迁子女的学校适应性和城市融入问题等。建议进行有效的政策调控，完善随迁子女义务教育的多级分担筹措经费机制，切实推...
产业化扶贫是促进贫困地区经济发展，提升贫困人口发展能力，实现脱贫致富的重要途径。本报告通过梳理近年来中国产业化扶贫的相关政策，结合各地的具体实践，对现阶段我国产业化扶贫的重点工作、组织模式、利益联结机制以及主要成效与问题进行总结分析，并在专栏中附典型案例予以补充说明。
易地扶贫搬迁是我国脱贫攻坚的重要举措。本报告基于文献资料和实地调查，采用历史分析、对比分析和案例分析的方法，回顾了易地扶贫搬迁政策的演变过程，分析了不同地区易地扶贫搬迁的组织实施方式、安置方式、补贴方式和补贴标准，估算了不同搬迁安置方式的成本，最后提出了相关的政策建议。
在微观和宏观层面上，教育水平的提升对于推动经济增长和减少贫困的作用已经得到广泛的讨论和验证。但是在公共政策视角下，要促进有效减贫，教育政策需要回答投什么、为谁投、投哪里、谁来投等几个关键问题。本报告结合国际和中国教育扶贫的经验，结合中国城乡贫困的新特征和挑战，对未来教育扶贫提出了建议。
本文是改革开放以来中国三农人才政策制定过程研究的绪论。
本文是三农人才政策研究的相关理论，主要包括：一、马克思关于人的发展理论；二、人力资本理论；三、二元经济理论；四、产业升级理论；五、政策过程理论。
本文是对三农人才政策的本质研究，主要包括：一、概念界定；二、本质属性。
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