阅读对一个人的成长、一个国家的竞争力以及人类自身的发展都有十分重要的意义，一个重视未成年人阅读能力培养的国家，其国民整体素质也会相对较高。随着社会经济的全面发展和国民文化水平的不断提高，未成年人阅读能力提升问题引起了业界和学界的广泛关注。本文主要依据全国国民阅读调查数据，量化分析国内未成年人阅读状况，以期对当下未成年人阅读现状，特别是在城乡、年龄上表现出来的差异进行深入研究。在此基础上详细分析影响未成年人阅读水平和阅读质量的因素，对如何提升未成年人阅读力提出五个方面的对策建议，并对未成年人阅读发展趋势进行预测。

屈明颖:中国新闻出版研究院人才研究中心副研究员，主要研究方向为全民阅读基础理论、阅读推广人才培养以及出版人才培养。

QuMingying: