本文探讨了流动儿童社会融合的对策，指出要改善流动儿童的传播环境，需要政府、社区、媒介、学校、家庭各个层面的多级配合。一是要完善教育体制，促进“异质”教育情境中的人际互动。二是要完善教育体制，促进“异质”教育情境中的人际互动。三是要重视流动儿童自我同一性发展困境，突破都市话语刻板框架。四是要开展媒介素养教育，针对流动儿童的现实特征加以有效引导。五是要推进家庭教育辅导站的建设，推动“照看者”功能的提升。
<<
庄曦:博士，南京师范大学新闻与传播学院执行院长，教授，博士研究生导师，主要研究方向为传播与社会。
<<