山西省创新驱动发展和经济转型升级迫切需要具有工匠精神的高技能人才队伍做支撑。本报告首先从山西省的实际情况出发，分析了高技能人才的培养现状：高技能人才数量达到一定规模，制定了一些利好政策，职业培训成效显著，积极面向产业在职业院校设置相关专业，积极推进产教融合、校企合作，推广育人的成功经验，工会搭台育人。其次提出具有工匠精神的高技能人才培养面临的问题：高技能人才供不应求，技能人才培养经费投入不足，职业教育教师队伍整体水平偏低，职业教育专业设置与市场需求对接度不高，职业院校学生的主体意识不强，受到传统观念的制约。最后提出具有工匠精神的高技能人才培养的对策建议：加大高技能人才培养的政策支持，优化校企协同育人体制机制，深入推进职业院校专业设置与产业发展紧密对接，融合工匠精神于职业教育全过程，创新职业教育实践教学模式，加强建设专兼结合的名师名匠团队，鼓励企业实施包容性技能人才管理，创新高技能人才评价与激励机制，创建富有工匠精神的校园文化和组织文化，推动工会育人平台搭建和机制创新，做好知识产权保护和标准创建工作。

景保峰:山西大学经济与管理学院，山西大学中国中部发展研究中心，博士、讲师、硕士生导师。主要研究方向为人力资源管理、技术创新管理。主持省部级课题5项，其中1项为山西省软科学研究重点项目，主持企业委托课题1项。参编学术著作1部，发表学术论文10余篇，其中1篇被人大《复印报刊资料》全文转载，1篇荣获中国技术经济学会2015年度优秀论文奖。