在乡村开展学校社会工作服务面临知晓度低、开展服务的时间和空间受限、与学校教育系统中的相关工作之间的关系没有厘清、岗位的设置没有明确、缺乏专业化的队伍等困境。因此，建议：加强学校社会工作的宣传和推广；政府部门积极推动乡村学校社会工作的发展；突破学校社会工作服务的时间和空间限制，为学校社会工作者开展学校社会工作服务留出专门的时间和空间；厘清乡村学校社会工作与学校教育系统中的相关工作之间的关系；明确学校社会工作的设置方式；加强乡村学校社会工作队伍建设。
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董良:董良，北京教育学院基础教育人才研究院讲师，研究方向为教育社会学、学校社会工作。
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