本文通过一个初三学生杨果果一天的经历，反映了我国目前素质教育存在的问题，呼吁教育改革和真正的素质教育。

今天大部分学生都陆陆续续地来报到了，我负责教学的小学四年级还留在学校考试没来。上午帮着同学带了一会儿学前班的孩子们。大多数孩子真的很小只有三四岁，不懂也不会说汉语。虽然言语不通，但是对于儿童来说开心的笑容和游戏是共通的。有个很小的带花帽子的女孩被她妈妈送过来的时候一直在哇哇大哭，但过了一会儿在志愿者老师的带领下也能和其他小朋友一起玩耍。学前班真的不好带啊，突...

本文对4161名家长进行了调查，分析孩子一天是怎样度过的，包括课余时间孩子都如何分配，孩子每天能有多长时间用于锻炼身体以及繁重的课业也挤压了孩子和父母在一起游玩或交流的时间。调查结果显示，孩子每天都辛苦的生活。

扶贫政策宣讲也有必要“狠幽默”。对于扶贫干部而言，学习领会把握“一达标”“两不愁 三保障”“五个一批”“六个精准”等中央关于精准扶贫精准脱贫的顶层设计是没问题的。但是在深度贫困地区，贫困群众往往文化程度不高、信息闭塞，对贫困习以为常，接受、理解、认知、运用扶贫政策相对困难。这就要求我们必须把扶贫政策变成通俗易懂的“地方话”“知心话”，通过喜闻乐见的幽默形式，...