突发事件下公众知情权的保护需求尤为强烈和迫切，并且要求相关的信息必须真实、快捷、全面。加强突发事件中公众知情权的保护，不仅是公众有效应对突发事件带来的恐惧和保护自身健康权、生命权在内的各项权利的基本前提，而且是政府有效应对突发事件引发的公共危机、提升应急防控治理能力和政府公信力的必要措施，还是修复突发事件所引发的公共危机治理中社会信任的重要途径。加强突发事件...

（2007年8月30日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过）

近年来，国内外突发事件频发，不管是自然灾害、事故灾难、社会安全还是公共卫生等，都给人民生活及社会发展带来了严重影响。突发事件的发生如果不能得到有效的应对，轻则影响局部地区的社会稳定和秩序，重则殃及整个国家的安定团结。如何在国际化背景下应对突发事件是政府必须面对的一项重要课题，政府作为国家管理机构的核心，面临着巨大的挑战。因此，各国政府高度重视对突发事件的应对...

面对严峻的公共安全形势，陕西省以提高应急能力为核心，着力推进应急管理体制机制建设，加快应急平台、应急队伍建设，提高监测预警水平，加大应急物资储备工作力度，全面提升省应急管理工作水平。但是，陕西省在应对突发事件方面，仍存在公众自我保护与危机意识水平偏低、应急管理体系建设资金投入不足和民间社会力量未能充分利用等问题有待进一步解决。

本文通过梳理我国应急管理体系建设现状，回顾非典发生十年来我国在处置重大突发事件方面的经验做法，全面总结十年来我国突发事件应急管理方面的成效。在此基础上，提出目前我国在应对突发事件方面尚存在“十重十轻”的问题，并针对这些问题提出建议措施。

风险社会视角下，一旦发生突发事件，特别是发生严重威胁社会安全的突发事件，突发事件发生地区甚至国家将会从常态进入紧急应对状态，我国也已经将紧急状态纳入宪法。此次新冠肺炎疫情突发并蔓延，造成严重的社会危机，虽然我国并未宣布进入紧急状态，但“封城”已经成为各地防控疫情的重要手段，“隔离”“封锁”“管制”“禁足”“封闭管理”“战时管制”……，各种各样的非常态管控名词...

科学有序的应急预案管理既是中小学校应急管理的核心部分，也是中小学校应对突发事件的前提和有力保障。本文基于应急管理理论、公共治理理论和复杂系统理论，深入剖析了我国中小学校应急预案管理的突出问题，梳理了中小学校应急预案管理的基本要素和运行方式，构建了中小学校突发事件应急预案动态管理机制，为有效提升我国中小学校突发事件应急预案的管理效率、优化中小学校突发事件应急预...