本报告是对中国数字科技馆，即网络科普设施建设的案例分析。报告首先对中国数字科技馆做了简要的介绍，然后从三个反面对其建设情况作说明：介绍了其主要特点；分析了其社会效果；对其未来发展方向进行展望。

本报告从三个方面对湖南省科技馆的建设与发展进行了分析：首先介绍了湖南省科技馆的基本情况，其次对其发展中的特点及存在的主要问题进行了分析说明，最后对其未来发展提供了建议及启发。

介绍数字城市发展历程，从数字城市概念的提出，到数字城市支撑技术。中国数字城市建设的发展历程，以及取得的成就，包括数字北京，数字上海，数字武汉，数字广州。分析了中国数字城市建设的成功经验与存在问题，及中国数字城市发展前景。

为落地儿童友好地展示教育，2006年始从儿童行为、儿童心理、儿童生理、家庭共育等方面，依托先进科技和先进文化，建设体验式、展示型科技馆，更好地让下一代接受更有创新教育价值的体验和展示。科技馆能够激发受众的好奇心，有效地激励探索的兴趣，以直观的视觉体验构成了科学的世界观和人文价值观。科技馆教育理念，与学校教育理念有明显区别。学校教育重点强调各学科基础知识，学科...

本报告以全民数字素养与技能提升路径为研究对象，在深刻理解国家提升全民数字素养与技能战略意图和总体要求的基础上，提出包含全民数字素养与技能提升在内的数字经济“3+1”总体框架。报告采用文献调查法和案例法，研究分析了大量国内外文献和重要政策，介绍了英国、澳大利亚、印度等国家在提升全民数字素养与技能方面不同的推进机制和有效路径，国内部分省市在提升全民数字素养与技能...

数字经济作为新经济形态，以数据资源为核心要素，通过信息网络和信息技术推动经济发展。本文详细探讨了其概念演变、特征以及运行机制，并分析了全球及中国的发展现状。数字经济经历了从“信息经济”到“数字化生存”，再到“数字经济”的转变过程。它具有信息化引领、开放化融合、泛在化普惠等特征，通过技术创新驱动产业变革和经济增长。平台、数据和技术创新是其关键要素。数字经济不仅...