现代企业管理者都知道“团队”的确切含义。“在团队中，成员通过共同努力可以产生出一种协同作用，使团队的整体绩效远远大于个别成员绩效的总和。”在发展FPC的过程中，要想取得更好的效绩就必须探究出一套经得起考验的人才培养模式。

教师团队协作是教师合作的一种方式，具有以任务为基础、以规则为准绳、以交换为方式等理性特征，它主要通过协作环境的有序化、协作技能的专业化和协作规则的明确化等机理来生成其运作机制，从建设学习型教师团队、强化教育信任、优化教师团队上着力可推动教师团队协作。

由海南师范大学马克思主义学院发起的“陆海相依，试飞青琼”一带一路国情考察与教育帮扶暑期社会实践活动顺利开展。我们跨越了2800多公里，来到了青海省海东市化隆回族自治县金源藏族乡的一个藏族村——下科巴村。在这里进行了为期一个月的支教和调研活动。我很有幸成为其中一员。忙忙碌碌间，此次活动也顺利圆满结束了，在此次活动中我收获颇丰，我将从教学任务、团队协作和个人成长...

K388是一辆从沈阳北开往成都的列车，5月19日，50余名来自全国各地的志愿者在此集结，志愿者提议以车次为号，就地结成一支志愿者队伍K388。从K388核心队员刘宝宗5月14日进入北川到8月5日主力突击队退出四川灾区，这支临时集结的志愿组织服务了80天。在这80天中，志愿者由个体结成团队，继而开展第一次、第二次……救援行动，从这个过程中，可以看到其形成的原始...

四川省“8·8”九寨沟地震发生后，部分道路损毁严重，大量外来游客滞留景区，及时疏散转移被困人员成为抗震救灾最艰巨的任务。在四川省抗震救灾指挥部的指挥下，动员阿坝、绵阳、成都等地的救援力量，千方百计抢通道路，搜救人员，有序组织游客撤离九寨沟景区，在极度困难和危险的情况下，历经24小时，将近6万人疏散转移到安全地点。本文以“8·8”九寨沟地震...