构建绿色供给体系是湖南省推进供给侧结构性改革的重要抓手。尽管2007年长株潭城市群获批全国“两型”社会综合改革试验区，2012年颁布了《绿色湖南建设纲要》，提出了到2020年实现生态文明建设走在全国前列，也取得了显著成效，但湖南省绿色产业发展环境堪忧、企业绿色技术创新不足、绿色转型面临资金短板等问题依然存在，仍需在稳基础、补短板、延链条、强保障四个方面着力，...

公共文化资源供给是公共文化服务体系建设运行的关键环节。政府、公益性文化事业单位、国有文化企业、各种社会力量、基层文化队伍都是具有特定功能的供给主体。改进公共文化资源供给的方式、渠道和机制，关键是从人民群众基本文化需求出发按需生产和供给，逐步建立政府主导、需求引领、规划先行、主体群落健康发展、社会力量积极参与、运用先进技术手段的公共文化资源供给新方式和新机制。

当前公共性职业技能培训的供给数量和质量并不能满足用人单位和劳动者的培训需求。劳动者个体和用人单位对公共性职业技能培训都有很大需求，但是又存在实际购买能力严重不足的问题。我国在职培训应该坚持低端劳动力职业技能培训供给以政府为主体走多元供给的模式，高端就业群体职业技能培训供给选择以企业和市场为主体的模式。

解决职业教育技能人才供给问题，应切实推行校企深度结合，激发企业参与热情，增强职业学校教育吸引力，完善职业技能等级认证制，结合产业转型人才需求，提高财政经费使用绩效，提升职业学校人才培养能力。

20世纪90年代中期以来，中央政府制定了一系列涉及流动儿童义务教育财政供给的政策，形成了以流入地的区县政府负担为主的状况。由于区县政府的利益、责任和能力不匹配，造成对流动儿童义务教育机会的限制。本研究建议建立以流入地省级政府为主，各级政府共同分担的流动儿童义务教育财政供给体制，保障流动儿童接受有质量的免费义务教育的法定权利。

农村公共文化供给绩效评估有利于形成公共文化的多中心治理机制、提高农民群众对公共文化的参与度和满意度，进而提升农村公共文化的供给水平。本报告对农村公共文化的供给绩效评价体系进行了总体构建，并以实际数据对全国31个省市自治区进行了总体评价和分析，期望为未来农村公共文化供给提供有益的借鉴。

本文针对农业科技推广服务体系不断拓展、农业科技特派体系不断完善、持续开展新型职业农民培训、科研院所创新农业科技服务模式、农业产学研联盟发挥带动作用的现状，对存在的问题进行了分析：农业科技推广体系职能弱化，农业科技服务供给的需求导向性不足，农业科技服务供给协同性不足，农业科技服务供给的市场化发育不足。结合农业科技服务供给发展趋势，本文提出优化全省农业科技服务供...