本文研究的基本问题是：如何精准测度中国城乡家庭普惠金融短板？具体问题包括：（1）城乡家庭普惠金融短板包括哪些维度？（2）如何构建一个可加总、可分解的城乡家庭普惠金融短板指数？（3）中国城乡家庭普惠金融短板程度如何？

本文贡献主要在以下三个方面：一是首次采用测度多维贫困的AF方法对县域基本公共服务短板进行测度，该方法适用于更加广泛的公共服务短板测量，可以精准识别不同特征县域的基本公共服务短板弱项；二是以县域作为基本分析单元，首次基于区域间及县域间的双重视角对基本公共服务短板予以分析；三是在基本公共服务的指标体系中，聚焦县域发展实际，构建涵盖经济、社会、环境的一级指标，并首...

学前教育是基础教育的基石，对儿童早期发展至关重要。党的十九大报告指出，要办好学前教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。湖南省学前教育发展迅速，但学前教育发展不平衡不充分的矛盾表现仍比较突出，特别是农村学前教育资源短缺，部分地区甚至“无园可入”。各级政府和部门应进一步加大财政投入，加强农村学前教育师资队伍建设，补齐湖南省学前教育短板。

“十二五”期间中国GDP年均增长达到7.86%的水平（2015年按7%计算），为“十三五”打下了坚实的基础，“十三五”年均经济增长速度达到6.5%就能完成比2010年翻一番的总量目标。在经济增长的同时：①我国收入差距缩小，更多地实现了分享，2010年后全国居民收入分配差距和城乡收入差异也在缓慢缩小，社保覆盖水平大幅度提高。②需求结构发生变化，城乡恩格尔系数持...

党的十八大报告指出：必须从维护最广大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服务体系，加强和创新社会管理，推动社会主义和谐社会建设。当前，随着改革发展的全面推进，社会结构在急剧变动，利益格局在不断调整，利益群体和阶层呈现多元化态势，各种社会矛盾处于相对活跃期和高发期。随着余江县产权改革的不断进行，农村经济得到了快速发展，但是，余江县并未忽视农村社会的建设。在其农...

苏仙区地处郴州市城乡接合部，辖9镇1乡6个街道办事处，230个行政村（社区），土地总面积1342平方千米，总人口41万人，其中农业人口15.64万人。现有耕地19688.8公顷，水面3648.72公顷，森林9258.38公顷，山地99559公顷。城郊型、农业型仍是全区区情和不变色调，要统筹城乡发展、建成全面小康，差距在农村、短板在农村、关键在农村。

本文主要叙述了内蒙古民族教育扶贫能力的短板问题，首先说明了教育扶贫决策有待提升，其次又阐述了统筹各类教育发展的能力不够，接着说明了乡村教师队伍治理亟须善治，然后又阐述了高校贫困生帮扶与发展能力培养不足的问题，最后说明了教育服务贫困地区存在问题。