本书内容涵盖对中国防震减灾政策的回溯性分析、社区为本的防灾减灾在中国的发展、以四川为例的基层政府防灾减灾工作研究、中国农村防灾减灾基线调查工具的研发，以及非政府组织开展防震减灾工作的国际经验。此外，本书还特别介绍了陕西省的社区防震减灾工作，基于对当地地震灾害情况的综述，分享了两家不同性质的非政府组织在陕西省已开展和计划开展的社区减灾项目，展示了丰富的有关社区...

本书将贵州省安顺市普定县号营村作为研究对象，以社会学、人类学的理论和视野为依托，对其由生计教育、礼制教育、习俗教育和学校教育共同构成的农村社区教育体系进行整体性考察，论述了这一教育体系得以建构并延续的历史渊源和社会基础，提出了“文化襁褓”和“村社教育”概念，试图发现屯堡村落社会的结构性特征和在城乡互动中实现转型发展与振兴的内生性资源。并从横向角度与泥河沟村的...

本文介绍在新疆大力推进双语教育，使少数民族学生实现“民汉兼通”，是加强各民族间交流、交往、交融的必然要求，也是缩小各民族间的教育差距、提高少数民族素质、培养少数民族人才的迫切要求，更是促进各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”、推动我区经济社会跨越式发展和长治久安进程的重要途径。本书对完善现有双语教育理论体系，建立科学的双语教育管理机制，创新双语教育模式及加强...