治贫先治愚。要把下一代的教育工作做好，特别是要注重山区贫困地区下一代的成长。下一代要过上好生活，首先要有文化，这样将来他们的发展就完全不同。义务教育一定要搞好，让孩子们受到好的教育，不要让孩子们输在起跑线上。古人有“家贫子读书”的传统。把贫困地区孩子培养出来，这才是根本的扶贫之策。

教育水平或者受教育程度是衡量妇女发展和社会参与能力的基础， 也是表明妇女社会地位和经济地位的重要标志，妇女教育问题不仅是妇女的人权问题和妇女的解放问题， 而且应该是国家或地区发展政策的中心议题， 对1995年以来的中国妇女教育发展进行考察， 梳理近十年来中国妇女教育实践和研究所取得的成果， 探讨中国妇女教育事业发展中存在的问题， 展望中国妇女教育事业在新的历...

过去20多年中国可持续发展教育的历程有许多经验可以进行总结。一方面中国教育发展成绩斐然：九年义务教育得到普及；高中阶段教育趋向普及；高等教育迅速大众化。另一方面仍存在许多问题：教育区域发展不平衡，城乡差异巨大，贫富之间和阶层之间教育不平等突出，流动儿童和留守儿童的教育难题未能解决，等等。联合国发布《2030年可持续发展议程》和《教育2030行动框架》之后，中...

随着我国教育持续快速发展，高校和政府、社会的关系发生了深刻变化，应在政府、学校和社会之间建立新型关系，形成良性互动，推进教育治理现代化的进程。本报告在对云南省教育发展现状进行调研的基础上，分析云南省教育治理的现状和存的问题，基于治理理论提出推进云南省教育治理的对策。

社区教育是具有区域规定性的“大教育”，强调的是以对人的生长、生活和发展产生直接影响的特定空间——社区为教育场景，注重社区意识的培育，并以服务社区民众为主要对象目标。通过社区教育，使被教育者能以开放、动态、互动的态度处理社区与社会的关系。这有助于社区自治，并且使社区内的各要素得以可持续、和谐地发展。

2010年，多家中国教育培训机构在美国上市，引发了资本市场对教育培训行业的关注和青睐，产业跨界融合渐成趋势，“市场+资本”驱动整个教育培训业强劲发展。江西省教育培训行业稳步发展，登记注册教育培训机构数量攀历史新高，课外辅导培训、辅助考试培训、外语能力培训是江西省教育培训三大支柱行业，传统教育培训市场需求稳定且市场空间巨大。在品牌成长方面，巨人雷式是最大亮点；...

2023年，江西教育战线深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和考察江西重要讲话精神，聚焦“走在前、勇争先、善作为”目标要求，开拓创新，砥砺奋进，推动全省教育高质量发展迈出新步伐。展望2024年，全省教育系统将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，解放思想、开拓进取、扬长补短、固本兴新，突出高等教育高质量内涵式发展...

本文详细介绍了灯塔村脱贫方式之一——教育扶贫。对建档立卡户，白河县和仓上镇出台了针对学前教育、义务教育、高等教育等各种类型的教育扶贫政策，依托产业扶贫培育了“农户+合作社+学校”的产销脱贫模式，取得了良好的脱贫效果。同时也存在着经济补贴方式较为单一、对家庭教育和社会教育关注较少、教育可持续性发展较差的问题。