自1950年至“十一五”末期，在新疆维吾尔自治区实施的双语教育模式主要有三种，其中以母语为主，加授汉语语文课的模式是“双语教育传统模式”，也是目前新疆双语教育的主导模式。理科课程使用汉语授课，其他课程使用母语授课以及全部课程使用汉语授课等为“双语教育新模式”。传统的双语教育模式存在很大问题，尚未实现双语文化和双语能力的目的。但推行双语教育的新模式仍存在重重阻...

本文介绍在新疆大力推进双语教育，使少数民族学生实现“民汉兼通”，是加强各民族间交流、交往、交融的必然要求，也是缩小各民族间的教育差距、提高少数民族素质、培养少数民族人才的迫切要求，更是促进各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”、推动我区经济社会跨越式发展和长治久安进程的重要途径。本书对完善现有双语教育理论体系，建立科学的双语教育管理机制，创新双语教育模式及加强...

当前，新疆维吾尔自治区双语教育的主要问题是：主导模式选择简单化、推进速度过快、双语师资“一缺两低”情况严重、教材及教辅材料开发滞后、人员安置和经费配套政策不完善。这些问题引发了一系列负面效应，包括少数民族语言活力削弱、教学质量堪忧、学生学习困难加大、部分少数民族群众心理担忧增加。新的历史条件下，应当从国家文化战略的高度，完善新疆维吾尔自治区双语教育目标和相关...

本书是联合国教科文组织与中国社科院历时近5年的“农民工反贫困”项目的研究成果，以社会学的一系列研究方法，从中国农民工的贫困问题分析入手，着力于解决贫困问题，提出了很多很有见地的政策建议，对社会学研究者和政府决策部门有很高的参考价值。

锡伯族的历史、语言、文化源远流长，发展出了独具特色的口头文学、民间文艺等。目前，锡伯族的语言文字与文化传统面临消亡危机，亟待启动保护工作。对锡伯族的语言文字进行有效保护，可促进语言与文化多样性，丰富当地居民文化生活，保护与其同源的满语满文。本文提出了设立专项领导小组和工作机构，对锡伯文、满文进行抢救性调查和记录，建立锡伯语、汉语双语建设示范保护区，举办锡伯语...

经济社会政策与文化政策脱节，文化政策难以“直指人心”，是目前治疆战略的“短板”。治疆新战略必须以“尊重”和“平等”作为政策伦理的文化内核。新疆政治、经济、文化和社会发展环境复杂，制定和实施相关政策要经过充分的科学调研和论证，切忌推行短期性的和运动性的政策方案。要避免将“跨越式发展”模式从经济领域简单挪用到文化发展领域，以“跨越式发展”方式推行双语教学。同时，...