在我国，地方治理是整个国家治理和社会治理极其重要的载体与具体的体现。究竟何谓地方治理，地方治理与国家治理、社会治理及地方自治是什么关系，地方治理的价值依归是什么，地方治理的地方性与非地方性，地方治理的层级性、领域性、区域性如何展现，地方治理应该遵循什么样的原则，等等，这些是本文需要展开概要论述的一些基本问题。认为地方治理应当坚持中国特色社会主义的价值引领，认...

本文分析了中国地方市场分割与地方保护问题。文章总结中国地方市场分割和地方保护的一些形式，初步剖析其动因、尤其是其深层制度原因，从规范意义上指出其是与非，评述迄今为止政府对策措施的优劣，最后就建立一种竞争秩序提出一些构想。

1980年贵州省人大常委会建立以来，贵州省的地方立法工作经历了一个从无到有、从起步探索到逐步提高和规范完善的过程。本文对改革开放以来贵州省地方立法的概况进行了综述，并对立法工作的主要做法和基本经验进行了总结。

本文讨论的基本问题是近代以来基层权威授权来源的变化，以及这种授权变化对于地方社会结构的影响，以期理出一个近代历史中基层权威授权来源的变迁图景。

在梳理中国社会工作发展情况基础上，本文阐释了我国社会工作具有代表性的五个地区和四个试点单位，分别就其社会工作组织与制度框架及主要做法进行了详细介绍，并探索性地总结他们各自的特点和经验，以供其他地区或单位借鉴。

本文分析了社会力量参与乡村治理的逻辑进路、社会力量参与乡村治理的河南实践、河南乡村治理中的农村志愿服务发展，以及河南引导社会力量积极参与乡村治理的思路对策。

2005~2015年，随着调查的深入，课题组发现留守儿童问题需要社会大众的关注，使留守儿童获得话语权，所以要解决留守儿童问题，政府不能成为责任的唯一主体，也不能够完全承担起解决留守儿童问题的任务，此时社会力量的介入就成为支持政府继续解决留守儿童问题的重要补充力量。通过社会力量的强有力的补充，也能够将留守儿童问题推向公众视野， 在社会公众的关注下，留守儿童问题...

随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》的颁布，我国将迎来教育制度创新的活跃期。从全国范围来看，地方的教育改革和制度创新的案例日渐增多，这些案例以解决现实教育问题为创新来源，以提高公共服务的品质为核心价值，致力于改善公共服务、建立多元合作关系。为此，要重视教育改革的启动机制、改革的策略和路径，以及改革的动力机制。依法行政、依法办学，借...