城市化是农村人口进入城市的过程。城市化的程度与农村流动人口和城市的融合程度、融合领域、融合层次紧密相关。现代化是指人类社会从传统农业社会向现代工业社会转变的过程。这个过程对于欧美国家而言是内源的、渐进的，对很多发展中国家而言则是被动的、激进的。改革开放后，以“离土不离乡”为模式的乡镇企业展示了既无空间位置上的移动，又无人员的整体性重组的独特的乡村工业化道路，...

本文将农村务工者在城市中的贫困分为三个方面：一是在物质（经济）上在城市社会中处于底层地位；二是在制度上受到了政策性的与非政策性（隐性）的歧视和不平等；三是在社会关系方面受到城市主流社会的群体性排斥，同时他们和农村社会之间的纽带也出现了断裂。

文章主要介绍了1995~2005年中国流动妇女的状况。首先，作者详细地列明了研究框架，接着，作者对重点人群——流动妇女作了精确的定义。识别出重点人群的主要特征以后， 文章从过程、影响因素、存在问题三个角度分析这一人群的境况和问题，涉及关于经济、政治参与、暴力等重要议题的研究。文章最后对流动妇女的状况作了预测。

基于现实观察和理论思考，本书提出描述和分析流动儿童与城市主体社会间关系的基本概念与分析思路。在当下中国城市化进程背景下，这一关系可用“社会融合”来进行分析，并可从社会交往与社会认同两个维度对其测量。研究发现，这一融合并非单向、静态的，而是双向的、受多重因素影响的动态过程。城市社会中的社区、学校及家庭中的各种因素，都会作用于作为行动者的流动儿童的生活实践，以不...

社会流动是指人们社会地位、位置的变化，更确切地说，是指人们在社会分层中位置的变化。在西方主要国家工业化进程中，随着城市经济的繁荣和社会的发展，社会流动也日趋活跃，社会流动已成为现代社会的基本特征。近代中国城市工业化带来了普遍的社会流动，通过这种流动，近代的城市社会阶层结构雏形开始显露。

本文主要考察了流动儿童现实的城市社会融合状况。首先，本文梳理了进城务工潮中双重边缘群体的形成过程，分析了边缘群体的城市社会融合困境。其次，本文结合关于流动儿童社会融合的操作化定义，分别分析了流动儿童的文化、结构、心理融合状况。

本文关注流动儿童的教育，特别是流动儿童的学校选择过程和影响其择校的因素。在全球化发展的背景下，留守儿童问题早已成为一个国际性问题。

1995年第四次世界妇女大会在北京召开，将国际准则、国际框架、国际指标等话语体系引入中国，全面影响了中国妇女的生活。在工业化、城镇化和农业现代化等因素的驱动下，我国妇女的就业渠道得以拓宽，特别是农村妇女的就业途径、方式和流动模式更加多样化。20世纪90年代初期，农村女性流动人口主要是以“打工妹”的身份出现，主要就职于几个经济特区的出口加工业，年轻、未婚、打工...