本书选择藏族、维吾尔族、瑶族作为少数民族的代表，充分发挥人口人类学独特的研究视角和研究方法，更多通过定性研究发现左右人们生育水平和意愿的因素，推动并充实当前有关生育的理论探索和相关结论。全书总结了少数民族生育水平发展特征，发现民族间生育水平变化的不同路径；梳理了人口政策在相关民族地区的演变和落实，分析人口政策在影响民族地区人口发展中所承担的不同角色；同时特别...

对于农民工来说，居住证制度弱化了原有户籍管理的桎梏，为其享受常住地城镇基本公共服务提供了制度机会；也为有能力和有条件者打开了获得城镇户籍的通道。但同时应当看到，一方面，申请和颁发居住证都较为容易，但是将其所涵盖的一系列基本公共服务落到实处，则在很大程度上取决于地方财力，因而在实践中经常打折扣。另一方面，如果持有居住证就可以获得与市民同等的基本公共服务，那么转...

本文立足发达地区非农化乡村的问卷调查资料和访谈资料，采用新制度主义的多层次因果分析框架，探讨发达地区非农化乡村常住人口的市民化选择及其异质性，以期为推动中国新型城镇化、城乡一体化建设提供参考。具体而言，本文主要探究了本地村民入户城镇的影响因素，本地居民的回迁意愿以及外来常住人口的选择性市民化问题，并在此基础上针对性地提出了推进市民化的建议。

本文从现代消费选择理论出发，建立改厕支付意愿模型，运用Logit模型、Tobit模型对江苏、陕西、山西3个省份的微观调研数据进行分析，研究了中国农村居民的改厕支付意愿以及影响因素，试图从农村居民改厕支付意愿角度来解释中国政府财政投入改厕效率低的问题。研究发现，相对于当前的改厕成本，中国农村居民的改厕支付意愿较低，面临着较大的资金缺口。虽然东部省份的平均支付意...

本文主要分析了教师多学科教学意愿的具体表现和影响因素。数据显示，单学科教学教师更倾向于选择职前分科培养的模式，而多学科教学教师更多会选择多学科培养模式，在对多学科教学安排的选择意愿上，单学科教学教师还是多学科教学教师总体一致。影响教师多学科教学意愿的主要包括工作本身因素、教师的胜任力和教师的职后培训，与单学科教学教师相比有多学科教学经历的教师能更好地胜任多学...

本章第一节论述农村居民及“农转非”居民的生活感知状况，分别描述两类群体对政策的评价和政策的需求，主要通过教育、社会保险、土地政策等来反映其真实的政策态度。第二节讨论农村居民及“农转非”居民未来发展意愿，分别通过定居意愿与未来生活预期反映居民在不同地区的社会融合问题。